<h3> 10月6日下午，暂别了连日秋阳肆虐的秋老虎，迎来了难得的舒适好天气。湘南中学高二年级千余师生齐聚学校运动场，举行了分班之后的第一次年级学情分析大会。会上，年级校长、年级组长分别对前段时间的学情进行了分析，对上次月考中取得优秀成绩以及进步较大的同学们进行了表彰。最后，龙校长还作了深情演讲，寄语年青人要珍惜韶华、发奋学习，要摒弃陋习、摒弃“毒鸡汤”造成的思想混乱，“勤奋、刻苦”乃走向成功之唯一途径也。</h3><h3> 图为大会现场</h3> <h3> 大会由年级副组长周愉翔老师主持。周老师首先对9月份分班以来的学情进行了总结。自分班以来，年级整体呈现出蓬勃发展态势，“学风良好、纪律严明、阳光向上”是年组发展的主旋律。也存在着一些不足的地方，前段时间有数位同学因违纪被处分，少数同学依然不思进取，原地踏步。然后，周老师宣读了各类评奖的获奖学生名单，并由年级校长、年级组长分别为获奖学生颁奖。</h3> <h3> 龙校长为各组合第一名的优秀学子颁发证书和奖金。</h3> 拿到奖励，同学们都乐开了花。 周愉翔老师为各班进步最大的同学颁发荣誉证书。 <h3>李卫民老师为单科第一名的同学颁发荣誉证书。</h3> <h3>欧阳淳老师为年级优秀学生会干部颁发荣誉证书。</h3> <h3>颁奖现场，引发了同学们一阵阵热烈的掌声。生活需要仪式感。今天获得表彰的同学只是他们中的代表，我们也相信，正是这种激励，将成为他们“攀比”的对象：下一次，我也要站上领奖台，成为这个操场上“最靓的仔”。</h3> <h3> 最后，龙校长作了《孩子，老师为什么要“逼”你》的主题演讲！谁是“好老师”?谁是“坏老师”，龙校的演讲首先对这个问题进行了阐释。作为老师，何尝不想对学生始终都是“春天般的温暖”，而不是时不时“暴风骤雨”，年级的几大“恶人”真的愿这样做吗？接下来，龙校长的演讲中分析了他们这样做的几个缘由：一、我们之所以逼你，是要让你们懂得尊重规矩。某歌唱家家庭教育失败的案例仍警醒着我们：无规矩不成方圆，而规矩不能指望天然养成，老师的严格要求养成教育的必要措施。二、我们之所以逼你，是因为学习从来就不是件轻松的事情。如果我们沉溺于“快乐学习”的毒鸡汤而不知自省的话，很可能孩子的一生将因此而被耽误。复旦大学钱文忠教授说“教育的本质里，本来就包含着痛苦的成分，要说在教育里感受快乐，这简直是不可能的”。我们往往看到的是成功者收获的掌声、鲜花、荣誉、勋章等等，何曾想过他们背后无数苦苦求索、无数痛苦失利的过程？三、我们之所以逼你，为的是将来你能安身立命。钢琴家郎郎在回忆自己的成长之路时说：之所以能有今天的成就，要谢谢爸爸逼我练琴。一个曾经非常优秀的学生，因为高二之后的任性，逃课、打游戏，家长却听之任之，到今天为生活所迫，即使悔之也晚矣。社会的功利性，从未改变，也无法回避。今天老师的“逼迫”，逼你听课，逼你涮题、逼你早起、逼你大声诵读，就是希望能换来明天理直气壮的话语权，能成为明天通往金字塔顶端的天梯。</h3> 同学生认真聆听龙校长的演讲。 图为大会现场！ <h3>编辑：廖千豪 审核：龙能才</h3>