为促进新教师成长，让他们在课堂教学上有较为清晰的思路，９月２５日至９月２６日，毕店一中组织本校的六位县级名师侯明甫校长、臧涛、王伟玲、白建华、王瑞范、杨怀博为全校新教师上示范引领课，新上岗老师和校内当节没课的老师均参加了听评课活动。 侯校长率先垂范，为大家讲了一节八年级的英语课《The school sports meet is coming》。侯校长精心准备，把自己对课改理念的理解渗透在课堂中，把自己对英语课的独特认知渗透在课堂中，把自己一直以来的教学激情展示在课堂中。侯校长评课时自称是抛出一节“烂课”，其实诸多方面为各位老师明确了方向、思路、方法。这节课有这样一些特点：激情四射，才情横生；自主合作，举重若轻；领读示范，有效带动；英汉结合，口语引领；反复诵读，激发热情；抓住根本，思路分明；三点知识，当堂就清；即时训练，即时测评；学科代表，总结学情；学生乐学，一举成功。 第二节课是臧涛老师的一节诗歌朗诵训练课。这是九年级上册第一单元诗歌的“任务二：诗歌朗诵”。这是一节创新课，目的是为朗诵训练课提供一个可以参考的基本模式。这节课的基本思路分三步走：第一步，听•学（赏听名家，仿学朗诵）；第二步，读•悟（品读交流，总结方法）；第三步，诵•用（诵读尝试，学以致用）。 王伟玲老师工作踏实，认真负责，每一节课都准备充分，亮点多多。这次，王老师讲的是八年级语文课《国行公祭 为佑世界和平》，这节课准备足，思路清，容量大，程序齐，驾驭好，问题细，探究多，效果实。课堂上，教师及时展示问题，学生充分自主合作学习，答案及时得到展示，教师点评恰当确切。 <p> 两节语文课的评课活动中，教师先自评，然后大家共同评议，年轻教师听得非常专注。</p><p> 侯校长强调：授之于鱼，不如授之于渔；一节好课离不开教师高尚的师德和精湛的教学艺术；讲好一节课，教师要做好全方位的准备；一节好课的标准是要看学生收获了什么。</p><p> 臧涛老师总结了语文课堂上的“五个基本”：</p><p> 基本环节，展示目标，引领方向——课堂导入，激发兴趣——了解背景，认识文体——初读课文，解决字词———展示问题，整体感知——再读课文，细节赏析——展示交流，师生点评——拓展延伸，能力提升——课堂总结，当堂测评。</p><p> 基本功夫，教师要长期训练书写、表达等基本功。</p><p> 基本理念，遵循课改的基本理念，就是要真正发挥学生的主体地位，实实在在组织好学生的自主合作学习。</p><p> 基本方法，包括教的方法，如讲授、启发、提问、谈话等；包括学的方法，如自主、合作、讨论、质疑等。</p><p> 基本能力，语文教学要始终培养学生理解和运用祖国语言文字的能力，培养学生听、说、读、写的基本能力。</p> 王瑞范老师在数学学科上教学成绩一直优异，他自有自己的一整套课堂教学经验。王老师讲的是八年级数学《命题》。这节课，学生学得专心，老师们听得专注。大家的评议是：目标明确，步步深入；自主合作，学生为主；学练结合，张弛有度；选例典型，深入浅出；点评得当，重点齐读；教会质疑，思维自主。 白建华老师是学校数学组的教研组长，任劳任怨，踏实肯干，多年来潜心数学教学，方法灵活，成绩突出。她这节课讲的是九年级数学《中位线》。这节课的基本思路是：导入新课——讲授新课——当堂练习——当堂总结。这节课，思路清晰，环环相扣；图文结合，展示生动；学生专注，参与积极；小组讨论，有效合作；书面展示，便于见证；当堂练习，即时评点；学生点评，习惯已成；当堂检测，实现堂清。 杨怀博老师是一位经验丰富，幽默风趣的物理老师。这节课杨老师讲的是八年级物理《声音的产生与传播》。这里且用四个字来评一下杨老师的这节课。“活”，杨老师的语言活泼，加上杨老师丰富夸张的表情、忍俊不禁的动作，整堂课气氛活跃，再加上连续的有趣的物理实验和杨老师灵活多变的方法，这节课真是收放自如，本真鲜活。“乐”，整节课，老师在轻松愉快的心情中教，学生在轻松愉快的心情中学，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这也是一种教与学的境界。“实”，这是一节没有预演，完全真实的课堂，上课时，由于特殊原因，课件打不开，凭着充分的准备和丰富的经验，这节课有序进行，在老师的引导下不断的生成问题，解决问题，当节知识实实在在传给了学生，并且实现了知识与实验与生活实践相结合。“清”，本节课，知识点清、考点清、重点清、思路清。 这是老师们在参加评课活动，发言者畅所欲言，倾听者思想专注。孟祥斌老师、孔钰老师、张军老师、孔冬雪老师、王永存老师、宋全胜老师、臧涛老师、侯校长等人先后发言，大家总结经验，查找不足，评课的过程是大家又一次共同的深入的学习。