<h3> 湘江碧血</h3><h3> 大渡铁索</h3><h3> 七十载</h3><h3> 青史铸华章</h3><h3> 东方多英杰</h3> <h3> 雕栏玉砌朱颜悦</h3><h3> 昨夜小楼又东风</h3><h3> 教育任何强迫都是不会有好的效果的，无论是老师还是学生。但如果形成自觉的文化，那教育就会熠熠生辉！</h3><h3><br></h3> <h3> 开学的紧张和忙碌她们已经累了倦了，是该让她们好好歇歇了！但恰逢祖国70华诞，如何让孩子们接受红色教育恰逢其时！</h3> <h3> 自古奋发多秋雨</h3><h3> 那管它累也罢</h3><h3> 倦也罢！</h3><h3> 就是这么一个有意义的日子，她们早已想着如何让孩子们过得有意义，如何让爱国植根于孩子们的心灵！</h3><h3> </h3> <h3> 第一篇 观“国庆” 大典</h3><h3> 想当年</h3><h3> 金戈铁马</h3><h3> 气吞万里如虎</h3> <h3> </h3><h3> 看今朝</h3><h3> 鹿谷学子</h3><h3> 观红色记忆</h3><h3> 江山如画</h3><h3> 力把繁华续</h3> <h3> 和远方的爸爸敬个礼</h3><h3> 但目送，芳尘去</h3><h3> 为祖国</h3><h3> 试问闲情几许？</h3><h3> 未语相思泪湿巾</h3><h3> </h3> <h3> 第二篇 体验红色文化</h3><h3> 培养学生良好的品格，仅仅靠说教，苍白无力，关键是要将孩子置身于真实的生活情景中，让他们自己去体验，去磨练！</h3><h3> 鹿小的教育：让世界成为孩子们的课堂</h3> <h3> 体验，体验</h3><h3> 最真实的教育</h3><h3> 书本让生活繁花似锦</h3><h3> 体验让生活永不乏味</h3> <h3>太行山上</h3><h3>骤雨初歇</h3><h3>纵阅千书万言</h3><h3>也难抵与英雄相见</h3><h3>含泪眼深鞠，竟无语凝噎</h3> <h3>白洋淀里</h3><h3>杨柳映</h3><h3>冉庄晓风</h3><h3>暗道藏</h3><h3>留恋处</h3><h3>誓把中华兴</h3> <h3>妈妈的讲解</h3><h3>爸爸的陪伴</h3><h3>微雨细燕</h3><h3>小苹初现</h3><h3>虽夕阳西下</h3><h3>温情佛面</h3> <h3>北高庙，岭上村，白松坡</h3><h3>长子红色基地寻</h3><h3>草色烟光里</h3><h3>拟把壮志胸心立</h3><h3><br></h3> <h3>轻轻拭去碑上的灰尘</h3><h3>鞠躬，敬礼</h3><h3>革命未成身先逝</h3><h3>浩荡英魂却长留</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 第三篇 劳动实践</h3><h3> 今年花胜去年红</h3><h3> 秋收美景喜盈盈</h3><h3> 从小便知劳作苦</h3><h3> 更待长空博未来</h3> <h3>纤云弄巧，飞星流转</h3><h3>不要小看下厨做饭</h3><h3>此间自有人生的智慧</h3><h3>治大国如烹小鲜</h3><h3>一屋不扫何以扫天下</h3> <h3>不积跬步无以至千里</h3><h3>不积小流无以成江河</h3> <h3>庆祝，劳动，学习都不误</h3> <h3>调查问卷</h3><h3>抒爱国情怀</h3><h3>关玉米收成</h3> <h3>献礼祖国</h3><h3>丝丝缕缕入心</h3><h3>就连奶奶也送来开心的微笑</h3> <h3> 第四篇 建幸福教室</h3><h3>为建幸福教室孩子们组织了义卖</h3><h3>为建幸福教室家长们牺牲了假期</h3><h3><br></h3> <h3>色色轻盈，款款落情</h3><h3>舞梦探寻路</h3><h3>为儿郎逐梦行远</h3><h3>哪畏难</h3><h3>不惧险</h3> <h3>清新自然</h3><h3>个性高贵</h3><h3>犹如入海洋深处</h3> <h3> 第五篇 仙翁山挑战极限</h3><h3> 本学期10—11月为学校体育节，每天下午二节课后全为学生锻炼时间，就在7号假期的最后一天，挑战极限暨体育节开幕式在仙翁山举行，同时这一天又是重阳节，登高日。</h3> <h3> 全程15公里，孩子们奋勇争先，既是意志的考验，也是精神的锤炼。</h3><h3> 不管风吹浪打</h3><h3> 胜似闲庭信步</h3> <h3>路途虽艰苦</h3><h3>金牌很幸福</h3><h3>待到重阳日</h3><h3>再来就菊花</h3> <h3>最后再来一首《我爱你中国》</h3><h3>山河无恙</h3><h3>如你所愿</h3><h3>奋发图强</h3><h3>仍需努力</h3> <h3> 坚持让教育回归本真，陶行知说：生活即教育，教育即生活。由此有了鹿小：让世界成为孩子们的课堂的教学理念，坚持下去孩子们一定会有美好的未来！</h3>