快乐美进校园师资培训15题

司迎妍

<h3>  “编筐编篓,重在收口。学完了是要写总结。”笑长说。然而我是最不耽于此事的。可是,想起昨晚抢答时因不自信而匆忙翻找答案的自己,便觉得总结一下还是很有必要的。<br></h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">1、什么是书法?</font></i></b></h3><h3> 书法就是汉字书写的法度,即美的法度,美的规则。</h3><h3><b><i><font color="#ed2308"> 2、为什么书法是必修课?</font></i></b></h3><h3> 书法是修练人、培养人的。具体分为两个方面。第一就是修练人的重要手段,第二是考察人的重要途径。</h3> <h3><b><i><font color="#ed2308">  3、为什么书法有培养人和选拔人的作用?</font></i></b></h3><h3> 因为汉字的特点是美妙绝伦,书法生来就是非常美,非常艺术的东西。到了现在这个阶段,它的美是隐藏在结构后边,也就是美的规律。</h3><h3> 无论什么字体,你真是要美,必须符合一个共同的规律,而这个美也完全可以和艺术大师他们的创作相媲美。而书法的美,可以和艺术大师的创作作对比。因为中国古代造字,如果概括起来说就是十六个字“近取诸身,远取诸物,博采众美,合而为字。”取材是近取诸身、远取诸物,而取什么?就是着眼于美,合而为字。 </h3><h3> 从古迄今,书法为最普遍、最实用之艺术,中国人审美修养实基于此,因此陶冶成世界上最能鉴赏形式美之民族,旧中国之篆隶行草、山水花鸟画法、陶瓷玉器、园林布置,皆无上美妙,发扬民族文化,必应恢复此艺术境界始。而其根本则在书法。</h3><h3> 所以说教书育人,书法就是一个使人从半人成长为全人,成长为一个高雅的人,高贵的人的不可缺少的一个手段,具有培养人和选拔人的作用这就是书法教育的意义。</h3><h3>&nbsp; <b><i><font color="#ed2308">4、书写可以培养人的哪些素质?</font></i></b></h3><h3> 书法可以培养学生的六力,即持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、准确表现的手力、辩证思维的脑力和高雅的审美能力。</h3> <h3><b><i>  <font color="#ed2308">5、硬笔字和毛笔字的区别?</font></i></b></h3><h3> 快而美吸收的是书法、美术字、隶书、魏碑、写经书体的一些特点设计的这个字形。第一眼看至少不难看,很宽。但这个美不是到了可以和艺术大师媲美的那种美,它是牺牲了一部分美,保留了大部分美。 而毛笔字的美可以和艺术大师媲美。</h3><h3> 第二个就是用笔也不复杂,没有毛笔那么多技巧。这里边实际上还有些技巧,因为带出来的,但真正孩子写得时候没有那么多技巧。</h3><h3> 第三结构要求也不复杂,就是结构要宽,笔画分布要匀。横不平竖不直。</h3><h3> 快而美就是把楷书拉扁,牺牲的只是一个比例,其他的和书法都一样。</h3> <h3>  <b><i><font color="#ed2308">6、用脑科学理论解释“为什么写慢能写美,写快就不美?”</font></i></b></h3><h3> 因为髓鞘质越多,记忆就越精确,越能记住笔画结构,就能写美。要让髓鞘质增多,需要精确练习。而只有写慢了,才能写的更精确</h3><h3> <i><b><font color="#ed2308">7、教学中要多鼓励表扬,不要批评,符合脑科学的哪一条理论?</font></b></i></h3><h3> 符合突触链接的必要条件之一突触链接还需要激情和信心,所以教学当中要注意:多鼓励、不要批评、不要打击,多讲怎样可以做的更好,而不是讲你怎么写的这么丑。看来是不同的语言,但实际上呢影响到孩子大脑的突触链接,多说好、挺好。而不说不好。因为说了以后会影响他未来的发展。多鼓励,越说好他就会越好。</h3> <h3>  <b><i><font color="#ed2308">8、中级课精深练习的方法是什么?</font></i></b></h3><h3> 掌握127个偏旁部首和336个声符、形符,共463个构字部件的几何形态。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">9、快而美硬笔字新字形有哪些优点?</font></i></b></h3><h3> 宽博开张、分布均匀、主笔突出、中宫收紧。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308"> 10、为什么古代绝大多数学生都能写好毛笔字?</font></i></b> 因为科举考试、官员考试考公务员,“书”是一个重点,决定他的命运,他的字写不好,他就没有未来。 &nbsp;<i><b><font color="#ed2308"> 11、为什么叫硬笔字,而不叫硬笔书法?</font></b></i> 硬笔书法,偏重于书法,在 今天来说,一提到书法,就是艺术。而硬笔字,偏重的是实用,重点 不一样。书法的要求是艺术性,而硬笔字要求不是艺术性,而是应用 性。他们的教学目的、学习方式、评价标准都有所区别。硬笔字也可 以写成书法的形式,也确实有观赏性,但使用书写硬笔的要求是:快而美,这就是实用书写的要求。</h3> <h3>  <b><i><font color="#ed2308">12、快而美硬笔字教学的原则?</font></i></b></h3><h3> 包括“两快两美”,学得快、写得快、写的美、心里美。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">13、为什么选择秀丽笔?</font></i></b></h3><h3> 因为用铅笔或者签字笔来写字早就证明是不科学的,小孩的手发育不好,握笔没问题,光握笔,但如果用铅笔写字,要用力往下压,这时候就有问题了。他的手还没发育好,力量不够,往往是抠的很紧,这就解决不了,所以手指会变形。</h3><h3> 教育要符合儿童发展的规律,一二年级小孩,拿铅笔写字是不符合生理规律的。秀丽笔本身特点,不用力写也能写出清晰的线条,第二就是有一定的弹性,力量大线条就粗、力量小线条就细,和毛笔类似。</h3><h3> 书法是三维运动。不仅有宽、长还有高,因为要提按、提按。另外就是书法写字,不是用力往下压着写字,而是提着写,所以用这种秀丽笔,好处非常多。</h3><h3> 所以用秀丽笔、书法笔就是一条生路,当大家逐渐体会到这个好处的时候,用的人会越来越多,就解决了小孩用硬笔写字违反规律的问题。 </h3><h3>&nbsp; <b><i><font color="#ed2308">14、用“髓鞘质理论”解释:习惯一旦养成,就很难被改变。</font></i></b></h3><h3> 髓鞘质就是脑细胞相连,当中这个线路上的包裹的这层东西。一旦技能回路包裹上了髓鞘质,你就无法去除这层绝缘体,除非年龄或疾病,这就是为什么习惯很难打破。</h3><h3>&nbsp; <b><i><font color="#ed2308">15、快而美课课练教材包括哪些内容?有什么特点?</font></i></b></h3>