我们整装再出发

随缘

樟木乡，位于湘江之滨，南岳衡山之南，107国道横穿而过，还有衡岳高速穿越境内，交通相当便利。再加上与市区的石鼓区，珠晖区交接，所以经常传出樟木要划为市区的传闻，也让一些在衡阳市市内买了房的其他乡镇的老师们想方设法调入樟木。虽然划市区只是上演了一个“狼来了”的故事，但他们留下来了。这样也就出现了樟木乡外乡镇的老师比较多的情况，这些外乡教育工作者和本土老师一为樟木教育事业奉献了也正在奉献着自己的青春年华。同时樟木乡与衡山县、衡南县、衡东县相邻，因而了人口流动相当便捷。学生的流动性也就相当的大，每一年六年级差不多有200人毕业，但是留在樟木乡中学就读的可能只有四分之三，而出走的这四分之一的学生大部分是能考上高中的，有的甚至可以成为学霸。当然还有小学就在市内的英发、清华园、衡山的博雅、凯杰等学校就读的不在少数。
但是他们还是出走了，原因应该是整个农村学校的一个痛：城镇化的脚步不断加快，农村教学条件远远比不上城市，虽然说现在政府也在想方设法缩小农村和城市的差距。 樟木乡中小学基本上没有专职的音乐、美术、科学等学科老师，小学没有专职的英语、体育老师；樟木乡中学曾经有一段时间连专业的化学老师都没有，现在的生物、地理学科老师都是兼职的，当然不是说兼职的就不行，但是你不能专职于一行，你的教学水平和能力肯定会与专业的有一定差距。你说我们怎么能和别人去竞争呢？
但樟木也曾经因为教学质量闻名衡阳县，当我来衡阳县报到时，在县政府、县教育局等部门听到的是对樟木乡教学质量的赞誉，还说樟木依山傍水。现在还是靠着山，湘江河水也照样从樟木一旁悠然而过。而教学质量已经不再是那个曾经备受称道的樟木了。曾经的学区领导也雄心勃勃想让樟木振作起来 ，学区主任何兰贵同志亲临樟木乡中学、小学调研，向有教学经验的老同志、教学管理人员问计，每到中考时还要鼓劲加油；主管教学的学区副主任李育平同志也想让樟木的教学质量上一个台阶，竭力协助主要领导，制定奖励措施、搞教研活动等。这样一些工作的努力成效是有，但是与预期目标总是有一点差距，而到了现在中学的教学质量已经让人不忍直视。而且老师的教学积极性也遭受了极大的挫折：好的生源流失了，剩下的又教不出成绩，搞得不好还弄得一身骚。
　　樟木的教育教学犹如一艘风雨飘摇中的小船，已经经不起大风大浪的考验，出路在哪里呢？有识之士都在思考，我们怎样才能在如今的背景下走出困境呢？

　　今年暑假，学区机构改革。樟木这艘教育的船又迎来了新的掌舵人-----新任学区主任陈向前同志，还有新任学区副主任曾庆初同志，另有两位是长期在樟木工作的黄秋运和杜勋亮同志。见面会也是工作会上，教育局副局长黄前同志对新任樟木学区主任陈向前有一段这样的介绍：在板市乡学区担任两年学区主任时，让板市乡教学质量实现了质的飞跃，板市乡曾经也就像现在的樟木一样萎靡不振，教育局给他委以重任，让他把樟木从目前的泥沼中带出来；副主任曾庆初担任过三湖中学校长十多年，有丰富的教学管理经验，协助陈主任抓教学工作。会中，这位对工作总是信心十足的陈主任既讲开学工作，也对自己将来怎么做做了简单的发言：首先奖励那些兢兢业业在教学一线的教师，还要奖励那些把小孩放在樟木乡就读的教师，奖金可不少：每人1000.0元，这开了樟木乡教育历史上发高额奖金的先河。当这个消息传出去时，老师们都是将信疑的。相信是因为新官上任三把火，用奖励来聚人心，疑惑是1000.0不是个小数目，而且樟木历史上从来没有过的这样的事情。

　　但事实胜于雄辩，几天后从樟木乡中学这几位老师的笑脸上你就可以感受到，领取1000.0元奖金是一种什么样的喜悦之情。你看看，别人可是笑得合不拢嘴的。据统计，全乡有11人次获得了这份荣誉。这说明我们的老师还是相信樟木的教学质量的。这个比例应该是不少的，因为樟木乡的老师老龄化相当严重，90后的屈指可数，平均年龄都40多了，绝大部分老师的小孩要么已经工作，要么在上大学、高中。

　　陈主任一边发着奖金，一边带领学区班子成员召集樟木乡中学的管理人员、班主任等对教育教学工作进行调研，商讨重振樟木教育雄风的大计：我们已经到了谷底，我们只有自己拯救自己。我们并不缺扎扎实实工作的老师；我们也不缺踏踏实实苦干的管理者；我们更不缺稳稳当当指挥有方的掌舵人。既然集结号已经吹响，我们有什么理由不向前冲锋陷阵呢。

　　第一个承诺兑现了，让不少老师对新任学区领导刮目相看，他们基本上不再持观望的心理了，于是在等待另一个1000.0元大奖的到来。在第庆祝35个教师节表彰大会上，全乡有16位受表彰的老师在不少同行羡慕的眼光中身披绶带，从学区领导、乡政府主管教育的领导的手中领取了奖金。就连有两位受到县教育局表彰的老师陈主任都安排都补发了每人400.0元奖金。老师们终于认识到这位总是一脸微笑的学区主任是一位“言必行，行必果”的领导。

　　樟木乡教育的序幕又一次拉开，而表演者依然还是那些人，怎样才能让他们尽情展现自己的才情，让樟木教育这艘风雨飘摇的船稳当行驶并且创造新的历史呢？开学的第一天学区班子成员在学区主任陈向前的带领下把樟木乡的所有学校走访了个遍，了解到了第一手资料。陈主任决定首先从改善办学条件着手，原打算用一年时间把规模较大的学校办公桌更换并在办公室装上空调。实际上，到目前为止，除了中心小学因为新建的原因外，其他几所学校要么已经安装空调、换了办公桌，要么正在进行这项工作，老师们的工作环境舒适了，还有什么理由不在办公室里面尽心办公呢！所以不少老师现在的干劲十足。而且学校这些设备的更新和新购的经费都不需要学校负担，这无疑让学校管理者又没有了后顾之忧。这位处处替别人着想的领导着实让老师们产生了敬佩之情。

　　樟木的老师都知道，学区领导们没有自己的食堂，吃饭都是在乡政府买餐票就餐，以前就在学区隔壁到比较方便。后来乡政府换了个地方办公，他们就餐可真有点像餐风露宿，极不方便；有时天气炎热，学区想开个会有时借用樟木乡中学的仅有一间空调办公室，有时在学区开会，会开完了，衣服也湿透了。于是，学区进行了简单装修，有了小食堂，装上了空调，安居才能乐业吧。

解决了工作和生活中的困难，那就有必要谈工作的事情了。没有规矩不成方圆，首先就是建章立制。既对学校管理人员有奖惩，让他们给老师做榜样，火车跑得快全靠车头带。教研课就从校长开始，如果连带头人都松松垮垮，那学校何来振兴一说呢。你看，学区领导只要有空，就会到举行教研课的学校进行听课和教学研讨。当然也对学校教师的教学常规有奖惩，10月份就对全乡所有教师的教学常规进行交叉检查，学校管理人员也一样接受检查。从一些老师抱怨现在事情太多中就可以知道，我们中有不少老师已经在做自己该做的事情。
面对全乡教师老龄化及一些学校教师和管理人员不稳定的问题，陈主任也正在想办法引进人才。教育的腾飞，人才是翅膀！
　　

　　也许，有了良好的开端，也就会有好的结果。在县教育局举行的“廉风润校园，师德铸师魂”文艺节目表演赛中，樟木乡获得了一等奖。来樟木不足一个月，就领取了个一等奖，无疑鼓舞了士气。在领奖台上，陈主任凝视远方，对樟木的未来充满了信心和期待。

　　可是，“冰冻三尺非一日之寒”。整个大环境已经非过去的模样，要让樟木乡的老百姓和老师重拾教育的信心还有一段比较艰难的路要走，因为改革是要动一些人的奶酪的：有的已经习惯了懒散；有的抱着破罐子破摔的心态；有的忙着自己的小利益。修行都要靠缘分，樟木教育的振兴需要凝心聚力，一盘散沙是战胜不了困难的，也需要老师们思想意识的改变，搞好教育就是为我们自己在老百姓心中树立良好的形象。我们不能表演“天鹅、梭子鱼和虾”的故事。但我们相信，只要舵手导航的方向正确，那么整艘船的人应该会航行到幸福的彼岸，樟木会走出低谷，重现辉煌！