听说学习，不仅仅在课堂。（爱学习的孩子农村体验）

梨烙柿

　　壮丽70载，强国得少年。

今儿，50公里，孩子们跋山涉水，来到了茅村镇梁山村。乘着秋风，踏着金色的脚步，说要近距离的学习课本中的知识。妥！开路。

　　课本里沉甸甸的谷穗，有多沉，这回知道了。

在农民伯伯（俺叔）的支持下，允许孩子们摘下一栝，仔细看，仔细闻。耳听眼看还带摸。

　　课本中随动物走过漫山遍野的苍耳被发现了。

童真的孩子故意把苍耳丢在我身上说：＂老师，您带着苍耳去了别的地方，那就是它的种子传播方式了。‘’

对，我也是动物，高级的。哈哈哈

一个孩子说，这里有搁搁耶，家长和孩子们纷纷凑过来。

可惜不是它，而且比较稀少的火头鲶。赚了赚了。我让孩子们仔细观察它摆动的姿势，带着模仿。一个孩子争着说，明明是火头，另一个孩子补充到，它粘。哈哈哈，可把我们喜毁了。

　　看鱼还不简单嘛，李老师钓龄20年呢。

在家长朋友的看护下，准备就绪，终于过了40分钟，上来一条（麦穗鱼）。

可把他们高兴坏了，大声喊到好消息好消息。上鱼了。在仔细观察过鱼鳞，鱼鳍后，孩子们把它装在瓶子里，看它的呼吸频率。说，老师，看它喘气这么快，是不是憋得慌，我说，它渴望民主和自由。让他游来游去吧。

要不是太热，非得再战一会儿，晒的淌油都。

　　吃过中午饭，我们休息了一会。头顶骄阳，脚踏祖国的土地，向妈妈山进军。

　　走在山路上，没有扬灰地。小风一吹，绝对是不土杠烟。喊着口号，势必征服山头。

　　我们看了老房子。孩子们问，这么大的石头，怎么搬上去的。我解释到，只要愿意钻研和思考，用对了方法，就没有难题。孩子们纷纷说，那我有好办法，用跷跷板翘。我说，不假，好办法，给你个杠杆，啥翘不动吧。哈哈。

　　伯伯种的这是啥？还真不认识，看起来像菜瓜，又像小南瓜。不认识，咋办呢？请接着看。

　　青山绿树金太阳，登山小队信念强。

本来没有路，创造路，继续前进！

　　这是啥？还一对一对的。请教各位了，这不是扑喽鹅子，是啥呢？

　　农民叔叔再给小学生讲解山楂呢。

语言生动，简练。

屈才了，推荐他到学校给孩子们讲解农产品，这个可以有。

家长朋友老谢，定睛这栝树。长的啥？老谢同志现在知道了吧。那是木瓜，涨知识喽。

　　这是一个土鸡笼子，里头有个完整的鸡蛋。很可惜母鸡们去山上找吃的了，不然非的证实一下，母鸡母鸡咯咯哒，是不是形象

　　叔叔带我们继续前进，到处都是野红枣。个头虽小，但是枣味十足。这下孩子们又了解到了，原来甜甜的枣子需要长满刺的树枝来保护自己。

　　向山顶进军了，小家伙们兴奋不己，要一探究竟，一饱山下美景。

　　这个又是啥？哈哈哈，很甜很甜。这个问题，留给其它孩子，快快寻找答案吧。

　　太棒了，居然发现了它。看，不太能看出来，孩子们拿起来一闻，老师，我知道了，这是花椒，这是花椒。聪明的孩子，你做的对，想得到答案，我们不光要眼看手摸脑动，最重要的就是你愿意为此，想尽办法！

　　课本上的植物，就在你们面前，一定认识吧。其他孩子们呢，你们一定认识。

　　走多了，就成了路。我们开创了一条登顶捷径。可让树枝刮毁了。

　　终于，，，到顶了。按耐不住内心的喜悦。沐浴阳光，我们赢得了出征的胜利。

　　在山顶，我们发现了它。就是这么小。它是野生的柿子。和我们吃的柿子，有一定个头差距。不过味道嘛，于是我们都尝了一下，瞬间柯期脸了，太涩了，，

　　在山顶被石头上的它吓到的小谢同学。

老师，我怕它把种子传播到我身上，奥，不对，是籽。还不忘知识，好孩子，哈哈哈。

　　到位了，一览众山小！

这个过程，一直让我难忘。天气这么热，带着好奇心与求知欲，勇往直前的他们值得点赞！

少年强，则国强。

记录于今日，以此再忆！