<h3> 幼儿园教研活动是加快教育教学创新、落实《指南》精神的重要途径。为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进我园教育教学水平上一个新台阶，我园开展了全园公开课教研活动。此次活动以教师们相互学习，相互切磋为目的，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。</h3><h3> 活动过程中，教师们充分利用一体机课件、图谱教学等等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。老师们以《幼儿园指导纲要》为依据来设计活动，把教育寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。</h3><h3><br></h3> <h3>教师在课前都做了精心的准备，在教学中老师们将各门课的理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学内容涉及各个领域，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，新教师则体现了敢于挑战，敢于尝试的精神，给孩子们带来了新的感受。小朋友们对教学活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展😁</h3><h3>下面是教师授课时间👏👏👏</h3> <h3>中一班梁老师带来了《10以内数物结合》：主要以情景模拟导入课堂，全班孩子的注意力都被梁老师的引导吸引住，整节课下来环节紧扣主题，通过操作材料让孩子进一步了解加深根据数字（10以内）找出相应数量的物品或根据物品的数量找出相应的数字（10以内）。</h3> <h3>中三班刘老师带来的《进餐礼仪（爱惜粮食）》：通过讲解礼仪挂图，让孩子感受食物得来不易，愿意爱惜粮食，尊重劳动者，知道节约是一种美德。学会日常生活中爱惜粮食的方法，知道吃饭时要吃干净、不浪费。</h3> <h3>大一班陈老师《数的分合（5以内）》：以熊宝宝闯关模式导入课堂，环环相扣，整节课老师以引导方式让孩子们自由发挥探索。</h3> <h3>中一班梁老师带来奥尔夫音乐《瞧我多干净》：教师生动活泼的教学方式，使孩子们对活动的内容表现出浓厚的兴趣，通过歌唱活动孩子们都知道要做个讲卫生的好孩子。</h3> <h3> 本节活动中二班的何老师积极做好课前准备，整个活动以《洗澡礼仪》为主题进行课程设计，以变魔术进行导入，以及课堂的游戏化，激发了孩子们的兴趣，高涨了孩子们的热情。</h3> <h3>中二班吴老师带来的公开课展示《谨五》😊，以故事引入关节让孩子们听的惟妙惟肖，图片道具的插入、形象拟人化的语音语速完整的结束了本次精彩课程👍️👍️</h3> <h3>中三班张老师《10以内数物结合》：幼儿园的教育活动应当贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。张老师抓住中班孩子年龄段特点，与孩子们快乐的打成一片，实现了学习目标。</h3> <h3>小二班胡老师给孩子们带来的是《比较大小》：本节活动课将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。</h3> <h3>小一班郭老师带来的《认识正方形》：以游戏化教学，引导幼儿通过观察找出生活中的正方形。</h3> <h3>小三班梁老师以《入园礼仪》为主题展开活动，活动前以谈话的形式进行导入，使得课堂气氛活跃，再到课堂中的模拟环节，加深孩子们对与老师、小朋友问好的动作和语言。</h3> <h3>小三班赖老师给孩子们带来的是《玉不琢》：整节活动课以故事的形式带入课堂，配上老师的细心讲解，让孩子们知道通过学习能够明白生活中的道理，让自己越来越棒！</h3> <h3> 活动结束后，园长带领老师们及时进行了评课，总结活动中亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位教师都受益匪浅，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师本次教学活动中存在的不足给予建议，每位教师在各方面都取得了可喜的进步。</h3> <h3> 本次公开课活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。</h3><h3> 此次公开课活动收获很大，但最大的收获就是让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处做为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。</h3>