<h3>时维十月，菊柚橙黄。七十华诞，丹桂飘香。酌酒对日月，举樽吟案旁。咏开国之旧岁，歌改革之新章。感谢国恩，泪洒稻菽叶上；复怀思想，犹恋润芝纲常。在这庄重而又神圣时刻来临之际，玉林市初中语文1坊、博白初中语文坊和广西特级教师工作坊三坊联合，在玉林高中附属中学举行2019年第一次线下研修活动……</h3> <h3>三坊坊员按时参加线下研修来了……</h3> <h3>赛课老师用信息技术营造教学氛围。信息技术与学科教学深度融合，不是仅仅把信息技术作教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，充分的调动了学生学习语文的主动性、积极性，既激发了学生学习的兴趣，又使学生的创新思维与实践能力在学习过程中得到有效的锻炼，这正是21世纪创新人才培养不可或缺的品质。通过这两天赛课，让我更加的深刻的认识到：信息技术与学科教学深度融合是改变传统教学结构、是符合教育改革未来走向的。而在初中语文教学中根据教学内容需要恰当地选择信息媒体，并灵活的运用现代信息技术，我们的初中语文课堂才能更加的灵动，才能求得最佳“教”和“学”的效果。</h3> <h3>学生尽情地享受着高科技带来语文课堂上的快感！</h3> <h3>老师们贪婪地吸收着信息技术与学科教学深度融合构建的科学高效课堂的养份。</h3> <h3>课后集中讨论评课。玉林市初中语文1坊坊主钟振全就工作坊2019年工作计划作了深度解读和部署，并对本次活动作了总结。他说，本次三坊联合线下研修活非常有意义，课堂中老师们把学习环境的人文性、工具性和情境性完美结合；学习资源的科学性、丰富性、扩展性和相关性有机组合；教学目标的整合性、发展性、实践性深度融合；教学过程的主体性、有效性、自觉性、探究性、协作性、体验性充分整合；教学效果突出，学习能力、创新意识、学科素养和情感参与等得到了整体性的提升。如这样的课堂，再与思维导图与单元教学结合，将会收到意想不到的效果……</h3>