<h3>我读书的时候,没人管,整个学生生涯其实做得很不好。</h3><h3>但我收获了另外一点,就是从学生时代开始,所有的事情都是自己拿主意。当然,后果也是自己承担,尽管过得很波折,但锻炼了我处理事情的能力。</h3><h3>这个能力,一直陪伴我走到今天,这也是父母给我最成功的教育。</h3><h3>辅导学生的这些年,我们看到了太多的家长,对孩子的学习,比孩子自己还上心。事无巨细的照顾,为孩子安排好一切,在我看来,这就是悲剧的开始。</h3><h3>有个词叫:中庸。</h3><h3>很多人做事,其实是很有棱角的,总觉得这个世界,不是黑色,就是白色。其实,在黑白之间,大部分都是灰色。</h3><h3>非黑即白,在孩子的教育上,表现得尤为明显。</h3><h3>真正懂教育的家长,或者说教育做得好的家长,大都是对待孩子的学习比较宽松的,但对孩子的行为、利益、社交等方面,相对严格。</h3><h3>也就是说,不要把关注点只放在成绩上,在孩子的习惯、行为培养和认知方面,多花点时间和精力。学习的事情,就教给孩子自己去处理,这样的孩子,学习基本不会差。</h3><h3>那么,有没有对孩子很宽松,但孩子成绩不好的呢?</h3><h3>有的!</h3><h3>原因在于什么?没有界限感。哪些地方严格,哪些地方宽松,哪些地方引导,哪些地方放手,这些事情的分寸把握不当。</h3><h3>也就是说,给的自由,过多!</h3><h3>没有一个教育方法,适用于所有学生。同样,也没有一个方法,适用于孩子的所有阶段。</h3><h3>作为父母,怎么办?</h3><h3>学习啊!想给孩子一碗水,父母怎么也得有一桶水才行!</h3><h3>扪心自问:身为家长,真正学过如何与孩子相处吗?哪怕是看过几本书,系统地听过几次课?</h3><h3>凡是亲子关系出问题的,大都是没有自己一贯的理念,今天听这个朋友说,明天听那个同事说,一天一个样,不断地在孩子身上测试,谁受得了?</h3><h3>有这样一句话:我们总是高估一年时间的回报,却总是低估十年时间的收益。</h3><h3>教育孩子也是,总希望找到一个方法,只要一使用,就好像吃了灵丹妙药一样,孩子立即就成为“别人家的孩子”。</h3><h3>我们碰到过这样的家长,因为孩子不好好学习,要和孩子一起上辅导班,和孩子一起学习。我直接就说:上课没问题,关键是学得懂吗?高中是真的难,数学可以这样,还有物理呢?英语呢?难道都陪着学习吗?</h3><h3>还有很多家长,尤其是小学和初中家长,为了检查孩子的作业,和孩子一起做作业;为了给孩子做榜样,自己也学习。因为这样,孩子才能学。</h3><h3>我问过不少学习好的孩子父母,得到的答复基本相同:学习是他自己的事情,不愿意学习,那就不要学了!</h3><h3>道理很容易懂,试问:有多少家长能真正做到?!</h3><h3>哪怕仅仅是一个迟到的问题,都没有魄力去纠正!</h3><h3>孩子每天早上很墨迹,家长在楼下车里等,孩子呢,不慌不忙,悠哉悠哉地吃饭,收拾东西。家长为了孩子不迟到,路上省几分钟,可能黄灯都想抢。</h3><h3>总是说:明天几点楼下出发,如果不下楼,就自己想办法去。结果,第二天还是等在楼下,又开始前一天的重复。</h3><h3>试问:孩子迟到一次又能怎样,作业一次不做又能怎样?</h3><h3>作为父母,如果解决不了孩子的认知:学习是自己的事!基本上在未来很多年,都会过上春如四季的生活。</h3><h3>教育,不要想着一蹴而就。如果一件事情必须要做,那么,越早做,损失越小,收益越大</h3>