“幼小衔接家园同行”北仓小学附属幼儿园大班幼小衔接家长学校活动

北仓小学附属幼儿园中二班

　　幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子成长过程的一个重大转折。为了让孩子愉快、自信地进入小学，让大班家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，有的放矢地为孩子升入小学做准备，9月27日下午，幼儿园组织开展了“幼小衔接 家园同行”的幼小衔接家长学校，此次讲座大班全体家长积极参与其中。

首先，杨园长向家长们解读了教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知:要求各幼儿园坚决落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。天津市、北辰区及我园对该文件通知积极贯彻，并在自己园所的特点下开展了有效的科学衔接工作。针对如何正确开展“幼小衔接”工作，杨园长通过以下几个方面进行了分享。

杨园长介绍了我园长期在幼小衔接方面开展了扎实有效的工作，在《家园校三方有效开展幼小衔接实践研究》市级课题的引导下，几年来取得了很多成绩和好的做法，开展了丰富、特色幼小衔接活动。 并率先在全区提出“幼小衔接从小班入园就开始”的新理念。

其次，杨园长分享了幼儿园阶段对于孩子成长的奠基和帮助作用，指出生活经验是幼儿学习的基础，即“一日生活皆教育”的理念，在生活中注重培养幼儿良好的行为习惯、独立自主的卫生习惯、优秀的学习品质以及和谐的社会性发展能力。

最后，杨园长指出“科学的幼小衔接，关键是什么？关键是幼儿园、小学和家长要了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者，让入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。”

　　之后，大班组刘晚东老师做了专题幼小衔接讲座。刘老师从小班、中班、大班三个年龄段分别进行了重点介绍。同时围绕着我园已开展的幼小衔接活动，为大班的家长们做了详细的介绍与解析，引导家长感知小学学习生活，正确看待幼小衔接教育的重要性。

刘老师用鲜活的案例，梳理概括家长需要注意的几个方面，呼吁家长从观念、心理、生理、学习品质等多方面入手，家园助力，培养孩子时间观念、任务意识、独立性和探究精神！精彩的讲座，获得了家长们的认可，大家认真聆听，精彩的案例，让大家彼此思考教育孩子的问题。

　　会后，家长们纷纷表示讲座听得非常过瘾，收益很大，非常认同幼儿园的做法。幼儿园通过微信群和填写的“家长学校反馈表”，也了解到家长们对本次讲座满意度很高，字里行间表现出对幼儿园幼小衔接工作的认可，以及通过家长学校转变了观念，收获了很多教育孩子的正确方法，要在今后的生活中开展科学的衔接教育。

　　孩子的教育是一个长期的过程，幼小衔接是幼儿园和小学两个阶段的过渡，而每一个阶段都有其不同的发展任务，做适合孩子的事情，就是给他空间和养分，孩子的内在会更加充盈，孩子的内在会建构得更好！家庭和幼儿园就像左手和右手，只有双手合力才能托起孩子的成长。让我们家园共行，正确开展幼小衔接工作。

撰稿人:刘晚东

摄像人:徐沐霞