<h1> 教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展智力和能力的载体。部编本新教材自推出之日起就受到了语文教师们的密切关注。如何更好地对新教材进行解读，从而更好地备课、设计练习，将新理念、新方法落实到课堂教学，服务于广大学生，是语文教师普遍存在的困惑。</h1> <h1> 9月27日上午，在校领导的大力支持下，我校语文教研组针对教学实践中遇到的“部编教材怎么教”的困惑，进行了专题研讨。活动特别邀请了乌鲁木齐市教研中心鱼利明老师莅临现场指导。</h1> <h1> 活动中我校语文青年教师田静老师和赵雪媛老师分别执教四年级上册习作《我和（ ）过一天》和六年级文言文二则中《书戴嵩画牛》两节研讨课。</h1> <h1> 课后进行了说课评课活动。两位执教老师简单地说明了自己的教学设计思路，鱼利明老师进行点评指导。</h1><h1> 鱼老师不仅对课例进行了点评，还结合课例深入浅出地从目前课堂教学现状、部编和人教版教材的教学异同、策略单元和助学系统的使用等方面发表了自己的观点。老师们认真细心聆听专家点评，反思我们的语文教学现状。 </h1> <h1> 本次教研活动取得了良好的效果。通过这次活动，大家对部编本教材有了进一步的认识，不仅深入了解了编者的意图和新教材各框架编排的特点、定位及教学重点，更重要的是加深了对教材单元结构的特点和如何进行操作的理解，更好地启发教师在今后的教学中，深入挖掘教材中的重点、亮点，不断提高课堂教学的效益，真正做到通过语文学科落实核心素养，立德树人，从而更好地为学生的终身发展服务。</h1>