<h3> 金秋送爽，丹桂飘香！9月29日—9月30日，中央公<span style="line-height: 1.8;">园小学举行了“2019秋期表达课优课大赛”。大赛主题为“唤</span><span style="line-height: 1.8;">醒生命，促进成长”，旨在推动我校表达课堂教学改革，加</span><span style="line-height: 1.8;">强教学实践研究，促进教师的专业成长。</span></h3><h3> 通过前期的理论学习、实践研究，结合学校“臻美课堂”<span style="line-height: 1.8;">教</span><span style="line-height: 1.8;">学范式，以唤醒学生的生命体验、促进智慧灵动生成、实</span><span style="line-height: 1.8;">现学生自然成长为宗旨，参与赛课的老师们精心准备了一堂</span><span style="line-height: 1.8;">堂精彩的表达课。</span></h3> <h1><font color="#ed2308"> 情景巧设入话题</font></h1><h3></h3> <h3> 老师们从学生生活实际入手，创设一个个真实的交际情<span style="line-height: 1.8;">境，</span><span style="line-height: 1.8;">调动学生的生活经历，</span><span style="line-height: 1.8;">唤醒情绪感受，激发</span><span style="line-height: 1.8;">学生表达的欲望。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1><font color="#ed2308"> 牛刀初试探学情</font></h1><h3></h3> <h3> 初次尝试表达，暴露学生学习的已有基础和真实困难，<span style="line-height: 1.8;">老师们从初次表达反馈中把握了学生学习的真实需求。</span></h3> <h1><font color="#ed2308"> 互助探索得方法</font></h1><h3></h3> <h3> 在赛课课堂上，师生互动，教师引导，学生探索、构建<span style="line-height: 1.8;">有效的表达方法。</span></h3> <h1><font color="#ed2308"> 工具相辅助表达</font></h1><h3></h3> <h3> 习作的背后是思维，是儿童对这个世界的认知。课堂上，<span style="line-height: 1.8;">学习单、思维导图、微课、资源包等工具为学生描述世界提</span><span style="line-height: 1.8;">供帮助，降低表达难度，培养学生表达能力。</span></h3> <h1><font color="#ed2308"> 师生互评验成效</font></h1><h3></h3> <h3> 在开放的课堂中，师生以学习目标为准绳，共同为学习<span style="line-height: 1.8;">结果做出评价，体现了教、学、评一致的原则。</span></h3> <h3> 在这次赛课的课堂上，老师们站在儿童的立场，从儿童视角<span style="line-height: 1.8;">出发，唤醒学生生命历程中有意思的经历，获得最真、最美</span><span style="line-height: 1.8;">的表达情感，借助表达工具，培养学生自我表达和与人交流</span><span style="line-height: 1.8;">的能力。</span></h3><h3> 经过激烈的角逐，邱志凯、简福兰、池娟三位老师获得<span style="line-height: 1.8;">了赛课一等奖，马炼、李芳、童丝丝、杜金凤老师获得了二</span><span style="line-height: 1.8;">等奖。</span></h3>