雅言传承文明 经典浸润人生 ----实验小学教师经典诵读交流会

实验小学政教处

经典诵读交流

　 "关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。" "君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。"一首首经典千年传唱，一段段故事鼓舞人心。古今先哲、先贤为我们提供了丰富博大的诗文经典，这些都是我们梦寐以求的精神食粮。9月30日，实验小学举行了"雅言传承文明，经典浸润人生”教师经典诵读交流教研活动。

　　本次活动，为进一步推进学校中华经典诗文诵读工作的深入开展，大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，立德树人，为祖国培育有知识、有德行的接班人。在语文教研组长李晓琴老师的主持中拉开帷幕，由四年级语文学科组长李红当老师担任主讲。

　　活动中，李红当老师分享了自己开学前一周参加《2019年中部片区中华经典诵写讲骨干教师培训》中的点滴收获。李老师首先通过解读什么是文化？什么是经典？什么是中华传统文化？3个问题，让大家简单了解中国传统文化。 再从“温、良、恭、俭、让”五个字阐述了孔子的风度、性格及他的修养；到曾子提倡的：要养成伟大的胸襟、恢宏的气魄和真正的决心，果敢的决断，深远的眼光以及正确的见解等形成的“弘”、“毅”两个条件；再到老子到老子弘扬的：德是基础，道是德的升华。没有德的基础，为人处世、治家、治国，很可能都失败，就没有能力去“修道”的自然之道。在娓娓道来的讲述中，大家深刻感受到几位大思想家的为人处世之道以及四书五经在中国传统文化中的价值和地位。

　　接着，李红当老师带领大家欣赏了河南电视台肖洒老师朗诵的一篇篇经典古诗词：深情款款的《关雎》，洒脱豪迈的《将进酒》，慷慨激昂的《念奴娇追思焦裕禄》。让在座的语文老师感受到文学的音韵美，感受到传统文化的魅力。随后，又在欣赏一幅幅大家的书法作品中，感悟笔画与笔画之间的“避让”与“呼应”也潜在地引导我们的为人处世。“避让”是自主意识的觉醒，是“和而不同”的书艺境界，是谦谦君子之风在书艺上的完美体现；而“呼应”则体现了精诚团结、密切协作，象征着凝聚和合力，崇尚的是和谐境界。

　　最后，李红当老师围绕“立德树人”的教育思想，告诉我们：作为教师，要让学生“亲其师而信其道”，就要和学生亲如兄长，爱如父亲；多参与学生的课余实践活动中，假日里选择有历史意义的景点，和孩子们一起旅游。教育学生要懂规矩 、知羞耻 、担责任。以“半”和“静”的人生智慧去善待每一个学生。

"亲其师而信其道。"

"师者传道授业解惑。"

做为教师的我们，应该结合我校开展的“快乐阅读”特色教育，给孩子们播撒阅读的种子，培养孩子们的阅读兴趣，让每一个孩子能够自觉地，随时随地的捧起一本书，寻找到书中的乐趣。用自己喜欢的方式拉近经典与读者的距离，与圣贤交流，与灵魂对话。让孩子们在阅读中得以文化的滋养，情感的熏陶，做一个有知识，有德行的人。

　　实验小学的孩子们已然沉浸在经典当中，与书为伴！用阅读积淀素养，用坚持寻觅书香！

主办 实验小学教务处

总编 赵 娜

主编 郭 娜

供稿 侯晓娜