董振邦老师于9月25日应邀给“国培计划”（2019）国家级骨干教师研修项目云南师范大学研修班的全体骨干教师讲课，讲课题目为《基于发展学生物理核心素养的高端备课——以初中物理力学部分为例》。昆明市董振邦物理名师工作室与国家级骨干教师研修班联合开展教研活动。<br><br> 老师们认真听课。 董振帮老师从何谓高端备课、为何而教、怎样落实、高端备课的两个特点、“力学”高端备课的“五个一”等方面和大家进行分享。 董老师从“大家认为好上，但上不好的课”为突破点，实践“高端备课”。托里拆利实验，德国进口的伐门，开口改为密封，云贵高原上60㎝的实验结果，“全国中小学实验教学能手”荣获金奖，成功申请专利，引领老师看到努力的方向，令人叹服。 董老师的问题——为何教？（为考而教——知识本位，为教而教——学科本位，为学而教——学生本位）发人深省。 董老师规范的黑板现场作图和超越物理学科本位的定位（怎样描述力），体现了严谨的学风和以学生为本的理念。<br> 董老师引用别人的观点必注明出处，体现了严谨的治学态度，是我们学习的榜样。<br> 董老师用最简单的方法，教学生思维，“大道至简、大音希声、大象无形”，值得学习。<br><br> 董老师说：“教育的目的不是学会知识，而是学会思维方式。真正的教学民主，是要学生享受思维的过程。真正的教学，是以学生的发展为本，把学生教聪明。真正好的教育，首先是传递知识，然后传递学科魅力，最后传递个人人格。” <p> 讲座最后由研修班的班长进行总结。</p><p> 昆明市董振邦物理名师工作室积极开展不同形式的教研活动，拓展教研渠道，努力提高教研质量，在发挥名师工作室引领示范作用的道路上不断努力！融合学科知识与理论原理体现学科魅力，用高尚的人格魅力去影响学生的终身发展，响应“立德树人”伟大号召，培育学生的“核心素养”，任重而道远，咱们努力吧！</p><p><br></p>