<h1><font color="#167efb"><b> 2019年9月26日上午第一节课，三年级语文教研组在三（8）班进行教研听课，本次教研课由陈丽敏老师执教。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 课前，我利用课余时间向年级里比较有经验的黄老师，邓老师请教，这么长的课文第一次出现在三年级的教材里，该如何把小组合作学习需要解决的问题有效地进行展示。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>教学目标</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 一、感情朗读课文，了解作者虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b></b></font><b style=""><font color="#167efb"> 二、引导学生了解童话的特点，激发学生阅读安徒生童话的兴趣。</font></b></h1><h1><font color="#167efb"><b> 三、关注人物命运，感受小女孩在面临的饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往与执著追求，让学生在小女孩身上看到如何面对苦难，从而汲取生活的勇气和力量。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>重、难点</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 一、了解作者虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。 </b></font></h1><h1><b><font color="#167efb"> 二、感受小女孩在面临饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 一、复习导入，感受可怜</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b> 我让孩子们回顾自己过春节的时候，一家人都在做什么？孩子们都开心地分享自己开心热闹过新年的喜悦。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b> 接着，我引入课文，让孩子们体会一下小女孩在大年夜是如何度过的，感受小女孩的可怜。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b> 孩子们自由读课文，然后把自己的体会说出来。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b> 二、学习新知</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 在学到小女孩因为忍受不住寒冷而鼓起勇气抽出一根火柴感受到像坐在“大火炉”旁时，我拿出课前准备的一盒火柴让孩子亲自感受一下一根火柴的温度。让她们说说自己的感受个和当时小女孩的感受有什么不同，从而深入体会到了小女孩的冷！</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"> <b>感受到小女孩子因为寒冷而擦燃第一次火柴。接着我让孩子们自己往下学习小女孩几次点燃火柴所产生的幻觉！</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"> <b>最后，让孩子们根据所学课文内容，把练习的表格完成。这样既加深了他们学习的印象，也让他们从表格中更加明了地感知课文内容。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"> <b>课文内容学习完了，由于篇幅较长，我让他们在小组内再次自由读课文。然后结合课后练习谈谈自己这节课的收获，并理解文中两个“幸福”的含义。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b>教学反思</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 教学时，我让学生通过朗读和交流自己的见解理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，能够体会到作者想要表达的思想感情。接着引导学生联系课文，通过微课展示了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。联系上下文，从最后两个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 年级组的老师们进行评课，给出了较好的建议。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>图 片: 邓金梅</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b>文字编辑: 陈丽敏</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b>审 核: 三年级语文组</b></font></h1>