<h3> 为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学实效，促进教师专业化发展，我校数学组近期开展了“同课异构”教学研讨活动，真正做到“同中求异，异中求同”，岳炜老师全程参与了活动，教研组长积极促进活动有效开展。</h3> <h3> 活动中，执教教师能认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分展示了自己的风采；每堂课都给听课老师留下了深刻的印象。在教学过程中，都能将学生为主、老师为辅的理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，教学思路清晰，取得了较好的效果。</h3> <h3>三年级激情而生动有趣的《认识周长》</h3> <h3>王艳梅用富有启发性的问题都深深吸引着孩子们</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">孩子们在认真的学习</h3></font></h3> <p style="text-align: center;">张志娟老师教学思路清晰，教学环环相扣</h3> <h3>四年级生动活泼的《可能性》</h3> <h3>王变霞老师和学生一起记录课堂纸牌正反面结果</h3> <h3>李世香老师做到让学生积极参与课堂，课堂气氛活跃</h3> <h3>五年级《小数的加法和减法》</h3> <p style="text-align: center;">郭曼曼老师教态自然，课堂亲和有力</h3> <p style="text-align: left;">杨淑婷老师通过复习旧知识导入新课，达到良好的教学效果</h3> <h3>六年级《分数的连乘》</h3> <h3>魏芳老师能够关注学生已有的知识经验，让学生在课堂上能够主动参与问题讨论</h3> <h3> 课后进行了评议，教研组长和组内成员广泛参与评课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，让每位参评教师都受益匪浅。最后，岳炜老师进行总结，首先肯定了授课教师的优点，中肯的提出了自己的意见和建议，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">各位老师各抒己见，力求打造完美课堂</h3></font></h3> <h3> 此次数学同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校数学教育教学工作的一次大练兵，全体数学教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平，也促进了我校数学教育教学工作再上新台阶!</h3>