<p> 三年级以来，听到有家长反映，孩子做作业或者练习不太认真，很难调动积极性。有该怎么刺激一下他们，让他们即不害怕考试又能端正态度。我决心给考试加点料！</p><p> 第一次是中秋节放假前，我发了卷子，今天考试。我便不吭气了。孩子们呼哧呼哧的做了20多分钟了，我说嗯带回家当作三天的假期作业吧。娃子们疯了一样，哎呀呀到处传来。不少娃娃按着胸口的说道：“吓死我了……”这次的卷子有点难度，拿回家填空计算假期又要放牛了，那可不成。第一次的激动，让他们又刺激又开心。</p><p> 第二次很快又来了，课堂练习已经到了第二单元测。我抱了练习到了教室去，孩子们一看就知道要讲错题回批了。结果又被鲁老师坑了。练习册赶快发一发，让大家打开到指定位置，今天当作课堂练习完成。写到十分钟后，我又说当做考试，满场就又开始叹息。小崽子们啊，不能当做考试就认真对待，当作练习就随意了。考完之后，班上有不少满分，鲁老师也贡献出了德芙巧克力。发奖的时候，各个都笑出了花，从满分到进步，都拿到了爱心巧克力。挨个嘱咐先拿回家得瑟一下再吃。相信有人已经期待下次的考试了！</p><p> 第三次的心跳来自于巧合。今天刚好课间发了英语练习。我怕孩子们弄混弄丢了。一边发卷子一边说，今天考试，认真对待啊！于是有抱怨有惊呆了还有严肃脸。等到各个把名字班级写的认真，又做好准备后，再揭晓谜底。我朗声说道 测试一张是十一作业。天呐，救命啊感叹之声四处蔓延开来。各个又笑逐颜开了。庆祝自己免于一次考试。庆祝自己十一作业这么少。带着喜悦的心情整理好卷子进入了今天的课堂。</p><p> 下课之后，孩子们又围着我转开了。跑过来激动的说，老师上你的课我激动的心都要跳出来了。那下一次的心跳加速是什么情况呢？我不知道。但是用激动认真的心态去面对考试面对练习面对挑战，这是老师想带给你们的。扑朔迷离，危险而又迷人！数学课，真刺激！</p><p><br></p>