Are you going to Hong Kong？ ——厚外陈春晓老师教研课

爱吃fish的妞妞冒泡泡

      秋风飒爽，金桂飘香。在这美好的季节，厚外全体英语老师于9月30日上午，齐聚德馨苑共同聆听了春晓老师带来的一节英语公开课。本次教研的主题是外研社英语三年级上册M10U1Are you going to Hongkong? 春晓老师的课堂充分贯彻了生本课堂的理念，并以国庆节为主线贯穿整个课堂。整节课展示了班上孩子的听说读用等关键能力，课中的情感教育更是渗透了对孩子必备品格的培养。下面就让我们一起走进这节精彩的生本课堂吧！

自信大方，声音响亮的三（9）班厚德娃

欢快的Chant将课堂推进了高潮

       此次英语对话课，激发了孩子们对英语的兴趣，孩子们完全融入到了课堂，积极参与课堂，大胆展示自己，思维相互碰撞，绽放五彩的烟火。

      此次英语课，春晓老师的专业的素养以及孩子们的表现都让我们眼前一亮。

       ✨  此次公开课优点：

①以生为本，把课堂交还给学生。

②课堂融入的思维导图以及一起智慧课堂的使用增强了课堂的高效性。

③课堂活动丰富，孩子参与度强。

④课堂教学框架结构成熟。

       老师们畅所欲言，积极参与，提出自己的想法：

①文本进入时过渡语有些生硬，可先进行图片预测。

②给孩子思考的时间，对文本中Sam遇到的问题提出解决方案，培养孩子解决问题的能力。

       老师们还大力赞扬了春晓老师将国庆话题融入课堂，让孩子们自己发挥想象以思维导图的形式绘制假期安排，并结合新进科技，让整堂课变得有序、有趣、有效。

       陈文玉校长也对此次公开课进行了评价，高度赞扬了春晓老师的个人素养和创新意识，真正将有序、有趣、有效贯彻于课堂。

       有序表现为学生的倾听、表达、思考的习惯棒；有趣则体现在春晓老师动静结合的课堂，通过多媒体、视频以及奖励机制的形式让孩子们更生动、直观的感知课堂；以生为本，让孩子站在中央，培养孩子的表达能力，通过前置性学习高效培养孩子的的英语思维品质以及学习能力则是本堂课高效的体现。

　　春晓老师的这一节公开课，让老师们获益良多，相信也给大家带来了很多启示。这次的教研活动虽然结束了，但我们对英语教学的思考与探讨仍在继续。　“聚焦核心素养，打造精品课堂”，让我们不断学习不断前行，在教育教研的道路上，结出丰硕果实！Together，let’s make English better!💪💪💪