三人行必有我师

静初

<h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“国培计划(2019)”-永吉县幼儿园教师专业补偿培训集中培训第三期如期进行。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我们期待着又三天的学习,在教师进修学校幼教部付懋婷主任的组织和讲解下拉开序幕。</h3> <h3>本次学习的第一天,由实验职业高中于文晶老师带来儿歌即兴伴奏课程,由浅入深、细致耐心的讲解,让我们耳目一新,在原有的基础上有了新的提高,各位小伙伴认真的练习,体现我们教师乐学好学的敬业精神。</h3> <h3>于老师细致的示范动作,让老师们清楚的看清手势和伴奏形式。</h3> <p>学员们进行认真的练习。没有基础的学员们有了明显的进步,伴奏基础较好的学员又有了进一步的提升。</p> <h3>请完成练习的学员进行演奏,验证学习效果。在此期间,于老师根据学员的实际情况进行有效指导,大家非常受益。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">儿歌即兴伴奏一直都很神秘,通过于老师通俗易懂的讲解,让我们豁然开朗,在今后的教学中多学多用才能时时进步。</span></h3> <h3>第二天的学习,由实验幼儿园的于雪飞老师和姜雪静老师带来的美术方面的课程,让大家受益匪浅。在学习技能的同时又提升了审美能力,带着我们进入了神秘的艺术殿堂。首先进行的是于雪飞老师带来《创意美术在幼儿园环境创设中的应用》。</h3> <h3>了解了陶泥、砂画、印染、剪纸等手工艺术形式。</h3> <h3>大家被于老师带来的丰富多彩的手工作品吸引。</h3> <h3>大家在欣赏美工作品的同时也以最直观的方式了解了艺术品创作的神秘过程。</h3> <h3>大家沉醉其中,只叹时光飞逝。每个人认认真真的设计、制作自己的作品。</h3> <h3>下午,由姜雪静老师带来的《幼儿园教师实用绘画技能》,让大家沉浸在色彩碰撞的世界,通过练习,不仅提升了绘画技能,更提升了审美能力。</h3> <h3>姜老师讲解涂色技巧,包括色彩搭配,颜色过度,轮廓线处理等。</h3> <h3>姜老师这幅作品让大家惊叹!美丽又真实,细腻的画面如人身临其境。</h3> <h3>学员们根据自己感兴趣的方面进行现场创作。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在儿童画和儿童美工创作方面,大家学的都很认真,相信对于艺术的追求能让我们和孩子们一起进步。</span></h3> <h3>第三天的培训由教师进修学校于冬梅老师独具魅力带来的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《幼儿园教育指导纲要(试行)》</span>盛宴,从四个大方面梳理理论知识,让死板的书本知识变得生动起来,温柔的声音在耳中和心中流过。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">理论扎根于实践又指导实践,通过对《纲要》的全面学习,让我们认识到教师只有不断学习新的教育理念,只有在正确把握幼儿学习方式的基础上,才将避免或再次发生过去历次教育改革在两极价值取向上的偏颇,力图在教育目的与幼儿发展规律之间寻求平衡点,揭示“控制幼儿”与“放任幼儿”两者之间的内在联系性,教育改革正在逐步兴起,从根本上促进幼儿发展,体现《纲要》“以幼儿发展为本”提倡终身教育的这一理念。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后,以我们传统特色书面卷考形式结束这次的学习。</h3> <h3>大家认真思考答题中……</h3> <h3><b>三人行,必有我师。通过这三天的学习,大家受益颇多,相互学习共同提高。在学习过程中我们提升了儿歌即兴伴奏技能,提高了美工设计制作水平,细化了幼儿教育理论知识。</b></h3><h3><b>作为一名教师,只有不断提升自己的专业水平,才能让孩子们走在社会发展的前端。希望我们现在的学习能让未来的教育更加科学有效。</b></h3> <h3><b>感恩与大家的相遇,感恩我们良好的教育环境,感恩伟大的祖国让我们有为教育奉献的机会!期待下次再见!</b></h3>