习惯培养—我会排队

时间煮雨

<h3>  陈鹤琴先生曾说过:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累”。可见好习惯的养成对人的一生是何等的重要。</h3> <h3>  幼儿园是孩子习惯养成的关键期,好习惯的养成对孩子的一生起着至关重要的作用!排队是幼儿园一日生活中不可避免的环节,它对幼儿的常规培养以及有关活动的顺利进行,都有着密切关系。</h3> <h3>  孩子们入园一个月了,在这段期间发现有些孩子在自主活动时,不排队喝水,直接插到别的小朋友前面拿起杯子就喝水,影响了其他孩子。我们及时捕捉到孩子出现的排队的问题,与孩子一起探讨解决此问题。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  和孩子一起发现问题,我们坐在一起讨论:</h3><h3> 1、我们在平时排队过程存在什么问题呢?</h3><h3> 孩子们纷纷表达自己的看法:</h3><h3> 幼儿1:有人插队。</h3><h3> 幼儿2:还有人大声聊天。</h3><h3> 幼儿3:有人不会跟着队伍。</h3><h3> 幼儿4:有人掉队啦。</h3><h3> 2、小朋友认为什么时候需要排队呢?</h3><h3> 幼儿1:小朋友喝水要排队。</h3><h3> 幼儿2:上厕所要排队。</h3><h3> 幼儿3:拿玩具时要排队。</h3> <h3> 1、针对孩子们得出的问题“排队”,和孩子 一起讨论解决。</h3><h3> 幼儿1:走路的时候跟紧前面的小朋友。</h3><h3> 幼儿2:不要插到小朋友的队伍里面。</h3><h3> 幼儿3:排队要保持安静。</h3><h3> 幼儿4:因为排队的时间太急听不到老师说 话就会很着急。</h3><h3> 2、通过孩子讨论总结:</h3><h3> 运用儿歌辅助,边说儿歌边帮助孩子排好队。“小宝贝,排好队,你在前,我在后,不说话不回头,一个跟着一个走”。</h3><h3> 熟记自已的位置,如旁边小朋友知道提醒不知道的小朋友。</h3> <h3>  经过所有讨论活动之后,带着小朋友们一起实践他们想出来的办法。</h3> <h3>  经过我们老师和孩子一个月的努力,现在我们班级排队的问题有所改进,全班幼儿逐渐形成良好排队的习惯,甚至在其他集体活动中也不再拥挤插队,而是由小朋友互相监督维持秩序大家共同遵守规则,从小班开始培养了他们的自律意识。</h3><h3> 良好的排队是幼儿常规培养的一个重要起点,学前阶段是人生习惯形成的最初和最关键的时期,有些习惯一旦错过了最佳养成时期,那就事倍功半。所以为了孩子们能养成良好的行为习惯,我们都需继续努力。</h3>

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