<p> 今天上午的学习在优美的配乐诗朗诵中开始 ，恩施与天门的100名教师已结下深厚的友谊。相逢是首歌，同行你和我，名家引领精彩纷呈乐呵呵，小组活动激情澎湃智慧多！</p> <p> 铭记国培缕缕温情沁心脾</p><p> 牢记教师锵锵誓言守初衷</p><p> 分别是明天的路，思念是生命的火</p> <p><br></p><p>唐静老师讲到：</p><p>信息技术与语文学科融合，融合在iPad、平板电脑、3D打印机、交互电子白板、希沃云平台、教学助手、互动课堂、移动讲台、电子投票器、电子书包、VR、AR、微博、微信、微视频、微信公众号、美篇等等。日常课程应用信息技术进行教学，就像使用黑板和粉笔一样的自然。信息技术应该作为一种基本素养无处不在。作为教师要不断学习。 </p> <p> 下午，沈爱贞专家为我们解读《小学语文2.0时代信息技术与课程的整合》★背景解读：1.新时代教育的使命2.新时代教育的变革:一个中心思想、一个核心理念3.发展目标:三全、两高、一大4.四个基本原则</p><p><br></p> <p> ★新高考语文学科发展趋势</p><p>1.语文成为各学科重中之重</p><p>2.增加考试范围</p><p>3.命题依赖的材料范围大大拓展</p><p>4.命题更加注重阅读</p><p>5.更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨力</p> <p> ★部编教材解读 ^ ^部编版语文教科书七大创新:1.选文坚持四个创新2.更加灵活的单元结构 3.重视语文核心素养，重建知识体系 4.阅读教学实施教学"三位一体”5.课外阅读 6.识字写字教学科学性 7.提高写作教学效果</p><p> 增强四个意识:国家意识 目标意识 文体意识 读书意识</p> <p> 黄瑶专家为我们讲述《从技术转变走向理论转变》试问：我们所处的时代，我们可以运用信息做什么？信息技术和学科融合。学科技术翻转课堂，翻转课堂四步法：课堂检测、进阶练习、协作探究、质疑互助。利用微课宝软件做微课，翻转课堂改变高段习作教学，翻转课堂和群文类学的结合，慕课……这些让我大开眼界，受益匪浅！</p> <p> 未来已来！信息化2.0的时代已来临，信息技术是教师不断提升自身素质的必备手段。要想教给学生一杯水，教师要有一桶水。在信息高速发达的现代，我们更应该利用信息技术来提高自己的知识水平，更加全面地让自己不断成长。</p> <p> 未来可期！信息技术是促进学生成为课堂主体的必要措施。在课堂上有了信息技术的支持，有了信息技术的运用，让学生能够化被动学习为主动学习，让学生的学习也更加的高效，全方面的提高学生的学习能力。</p> <p> 独行快，众行远！就像马云创办的云谷学校一样，构建新型组织：云谷人多元的身份构成也透露着学校对教育的理解。在学科边界渐渐被打破，在研究性学习、探究能力等越来越重要的今天，学校教师团队也需要注入更为多元的色彩，学校需要复合型人才！</p> <p> 在今后的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训，会收获一些欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的优秀教师而努力！</p>