<p> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这个美丽的季节我们在项目负责人周普博校长和小教部刘建昌主任的带领下一行11人来到上海师范学院，参加联合国儿童基金会“创新性教学与教师培训”项目项目县培训者国家级研修班的学习！</p><p><br></p> <p> 9月24日上午我们小学英语学科的学员在儿基会联络官王超和尹佳老师的带领下来到了适存小学。适存小学位于长宁区西部，创办于1905年，是一所具有百年办学历史的学校，适存小学继承优质办学传统，吸取时代新的特点，确立以学生发展为本的理念，教育教学质量声誉卓著，教学特色更加鲜明。在“让每个孩子受到适切教育，得到和谐发展”的学校办学理念过程中，通过实践、历练、积累，着力构建学生自主发展为主导的行为规范教育模式，多渠道、全方位帮助学生创造自我教育的环境，发掘学生内在潜能，满足学生自我教育的需求，促使学生全面和谐、主动健康地成长。</p> <p>参观校园的各种功能教室</p> <p>讲解员引领参观学校图书馆</p> <p>学生手工作品展示</p> <p> 上午长宁区教育学院的英语教研员张萍老师为我们做了《优化教学方式 绽放活力课堂》的培训讲座。张萍老师首先讲述了优化教学方式的必要性和“活力课堂”的内涵。从“真”“实”“灵”“活”四个方面详尽阐述了如何进行课堂教学设计，主要对教师在教学设计时出现的困惑逐一进行解读。</p> <p> 张老师用教学案例为我们讲述如何设定教学目标，从教材、学情及学科特点分析，对知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行目标设定。</p> <p> 下午我们又观摩了长宁区的《小学英语拓宽输入渠道实践研究》项目的研讨活动。首先播放视频进行项目介绍；然后主持人对观课视角解读；接着是两节课堂观摩展示，一节是课堂实践课，一节是绘本阅读课，两位老师的英语专业素养非常高，都是用歌曲激趣导入，教学方法灵活多样，教学活动丰富，学生参与意识强，能遵循语言教学源于生活并用于生活的道理。观摩课后是学生配音表演节目，学生的表演非常精彩，尤其他们的口语表达受到在座老师的高度赞誉！最后张老师与我们研修班的学员就目前课堂出现的问题进行深度交流，研讨气氛热烈！</p> <p> 9月25日在上海师范大学54号楼214室由长宁区教育学院的陈德江老师为我们英语学科做了关于《课程标准与创新性教学》的专题讲座。上午陈老师高屋建瓴地从高考英语课程标准修订版作为切入点，详细阐述了英语的四个核心素养：语言能力，文化意识，思维品质，学习能力。</p> <p> 下午陈老师对绘本教学阅读的问题设计进行了专题培训。首先阅读绘本，了解内容，就其人物，故事情节及作者意图等方面进行问题设计。学员们在陈老师的启发下，集思广益，每个方面都设计出四到五个问题，大家在以后的阅读教学中应该能大展拳脚了！陈老师又对学员们感兴趣的校本研修做了培训，尤其是对校本研修的目的和途径做了详实的介绍；又对长宁区所做的校本研修课题毫无保留地向我们进行了展示，希望对我们的研修工作能有所启示和帮助！</p> <p> 在学习中成长，在成长中实践。希望在教育部-联合国儿童基金会“创新性教学与教师培训”项目的引领下，在各位专家的悉心指导下，我们本溪县的项目后期计划一定会圆满完成！恰逢祖国母亲70华诞之际，祝伟大祖国繁荣昌盛！</p>