我心中的你

美友74041462

王秀宇

袖卷清风，翘首处、一泓秋水。

敛帘底、千秋华夏，满园桃李。

玉露生辉繁景瑞，金秋送爽丹枫魅。

纵怀时、秋韵润衷菲，陶心醉。

为师者，期心慰；闻学子，关情寄。

叹含辛茹苦，育人无悔。

三尺讲台攒岁月，一支粉笔耕天地。

甘丝竭、织锦绣人间，芳流世。

—— 致程春丽老师

在祁中校园内行走，总能看到这样的你——纤细的四肢外包裹着略显宽大的衣服；向上看时，这是怎样的一张脸？皱纹在眼角不知何时已经浅浅地悄悄地伴随了，原本红润的脸庞已不再红润，苍白里透着淡淡的灰。可是，即使是这样，那双眼睛却依然炯炯有神：这是一双在眼镜后面隐藏的眼睛，透着灵气，透着认真，透着坚持与永恒！她的眼中，一直映着活泼的身影，清晰如昔，这是因为，您是一名教师。

在您的教育理念中最重要的一句话便是：授之以鱼，不如授之以渔。您认为，教会学生独立思考，培养学生的自主创新能力，才是教育的第一要务。叶圣陶先生有言：“教，是为了不需要教。”的确，教育所传授的，不是僵化的解题模板，而是灵活多变的解题思路；不是死记硬背的课本知识，而是价值观层面思想态度的培养。于是，437班有了每日的课前三分钟。每位同学将自己对生活的感悟，对热点时事的见解，对人生价值的思考，在语文课堂上展示出来，以此引发所有同学的思考，造就437班的“百家争鸣”之景。在高中语文课本中，同学们收获到的不仅仅是语文试卷的答题能力，还有对古今中外各种各样文章与思想的浓缩精华，以及对自身未来发展极为重要的品德教育。古之学者追求“立德、立功、立言”，而教育是在传承古之圣贤著书立学的言论、思想和伟大的精神，也正如此，您才教育我们：“先成人，后成才”。“昨日种种，皆成今我”，您以正确的教育理念，引导我们成为优秀的语文人。

您对班级的管理方法也独树一帜，深度融合了中华上下五千年来的教育思想，高一即法家，高二即儒家，高三即道家。陶行知先生曾说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’”。针对高中时期不同阶段学生的特点，您总结出了自己对班级的管理方法。当一个班主任容易，但当好一个班主任却不是一件容易的事了。您“细心”做好每一件事，犹记凌晨六点操场上你监督跑操的身影、创卫工作中清除犄角旮旯脏物的模样、针对每位学生认真讲解作文的背影；您“诚心”捕捉每一颗心灵，犹记晚自习时您与同学促膝长谈的情景、同学身体有恙时您嘘寒问暖的话语；您“有意”放手让班干部管理班级，犹记班干部们策划的种种活动、制定的各项规定。作为班主任，您以高尚的师德处处影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生。为把学生培养成新一代“四有”青年，您身为班主任工作任重而道远。

您在我的眼中是一名伟大的引路人，但您却自诩只是一名在教育路上平凡的追梦人。您日日在岗位上坚守，无怨无悔地付出。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有通宵达旦工作的人，才可能看到喷薄欲出的红日，只有不畏艰险勇敢攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。“教师”，与您而言，不仅是一门技术，更是一门艺术。从教以来，“生以成人为本成才为志，师以爱和责任工作”一直长放于心，正如书中所言：“教师应该做一盏明灯，照亮孩子的前程，使孩子不会在黑夜里迷路，教师应该是孩子的心灵伙伴，和孩子一起风雨同行。”您在教育路上一直在奋斗着。“为有寒梅盈香渡，愿作玉壶存冰心”，我相信，在追梦路上，我们亦是您的同路人。

桃李不言，自下成蹊。程老师，您“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”，三尺讲台，足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念，足以诉说你奉献的故事。

作者简介：王秀宇，祁县中学校高二年级437班学生。荣获第十七届叶圣陶杯作文比赛省级一等奖。