<h3> 为进一步提升教师队伍的专业素养,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,提高学校数学教师整体教学水平,海容小学数学教研组结合襄城区教研室的安排,开启了本学期“我课我秀”的赛课活动。九月,同台秀课的有:经验丰富的乔华老师;朝气蓬勃的章芸、黄思琪两位青年教师。三位执教老师倾情投入,师生同频共振,演绎了三节精彩的数学课。</h3> <h3> 乔华老师在一丙班主讲的《比多少》,以童话故事“小兔子盖房子,需要帮忙”创设情境,设疑引入新课,展开所学知识。用童话人物故事激起孩子们的求知欲,让学生通过观察感受数学无处不在,激活了学生了解数的大小的主观需要。课堂中,乔老师引入比大小的数学方法“一一对应法”,让学生学会用数学方法来解决生活中的数学问题,体现了数学“来源于生活,应用于生活”的教育理念。教学设计独具匠心,引导学生说谁比谁多,谁比谁少,培养学生的数学语言表达能力;开展动手摆一摆的小游戏,给予学生充分的探索和交流的空间,培养学生的动手操作能力,将学科知识与动手动脑联系起来,寓教于乐,在快乐中感悟、内化比多少的知识。让“做数学”真正成为师生互动的基础和纽带,成为课堂发展的原动力,体现“人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学”。整节课乔老师既注重学生的认知起点也注重学生的自主探究,在各个环节的处理中帮助学生构建并完善对新知的认识,充分彰显出一名优秀数学教师深厚的教学功底。</h3> <h3> 章芸老师在一丁班主讲的《上、下、前、后》,通过“我说你做”的小游戏导入新课,导入与新课内容紧密切合,提高了学生的学习兴趣。在讲解如何判断“上下前后”位置的关系时,老师重点引导学生对参照物进行选取,整个教学过程层层递进,师生互动,精彩纷呈。章芸老师通过精心准备,大胆地展示了自己的数学课堂教学风采,为我们呈现了一堂生动活泼的数学课。</h3> <h3> 黄思琪老师在二甲班主讲的《不退位减法》,以逐步渗透的方式让学生对数学思想有所感受和体会,学生经历了“探究方法—明确算理—总结算法”的过程。这节课由摆圆片的方法过渡到列竖式,让学生通过观察、猜测、推理等活动感受数学思想方法的奇妙与作用,受到数学思维的训练。课堂通过“森林跑步比赛”、“开火车”等小游戏,不断强化练习,学生轻松掌握了不退位减法的计算方法,效果显著。黄老师落落大方的教态、扎实的基本功,给所有听课教师留下了深刻的印象。</h3> <h3> 彭琼校长全程参与数学教研组的秀课活动,对乔华老师的引领示范做出了高度的评价,对两位青年教师提出了希望。</h3> <h3> 海容小学数学组的教师们就三节课的内容和呈现进行了热烈的讨论,提出了自己的疑惑,谈到了各自的心得和建议,思维在辨析中生出火花。</h3> <h3> 教研是有魔力的,它为教师深度学习打开了一扇窗户,也把异彩纷呈的研课过程呈现出来。“教无止境,研无止境”,海容小学数学组将在教研的实践中不断追求与探索,聚焦本质,关注需求,相信研究的乐趣一定会在每一位容教师的心中生根、发芽、开花、结果。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">图片:乔华、张艳云</h3><p style="text-align: right;">文字:岳凤娟</h3><p style="text-align: right;">审核:张艳云</h3></font></h3>