呈贡区李媛媛幼教名师工作室第六次研修活动

yanny

　　为提升名师工作室学员的教学活动的组织能力，2019年9月29日呈贡区李媛媛幼教名师工作室的成员相聚在呈贡区第二幼儿园进行了第六次研修活动，此次活动的内容是观摩呈贡二幼2019年秋季学期教师优质课。

【教学观摩】

活动一：大班数学—《找邻居》

执教老师：呈贡二幼高雪姣老师

高老师根据班级幼儿年龄特点以及已有经验，设计和组织了此次活动。活动中高老师组织幼儿在玩找邻居的游戏中学习了相邻数的概念。

活动二：小班音乐—《找朋友》

执教老师：呈贡二幼姚思敏老师

姚老师根据小班年龄特点选择了学唱旋律简单清晰的《找朋友》这首歌曲。通过多种方式的学唱让幼儿感受演唱歌曲的乐趣，激发了幼儿对学习音乐活动的兴趣。

活动三：小班语言—《小猫过生日》

执教老师：李亚丽老师

李老师针对班级幼儿自主阅读活动的表现，李老师利用影子配对的游戏吸引幼儿的注意力和兴趣，通过层层提问激发幼儿运用想象、推理从局部到整体等方法观察图片，并大胆讲述自己的发现，既锻炼了幼儿的观察判断力，让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。

活动四：小班美术—《美丽的蒲公英》

执教老师：吕婷老师

吕老师在设计本次活动时抓住小班幼儿动手能力比较弱，但又好奇好动的年龄特点，引导幼儿学习用大小不一的刷子印画蒲公英。让幼儿在欣赏蒲公英美的同时也感受到表现蒲公英美的乐趣。

活动五：中班语言——《鼠小弟的小背心》

执教老师：王友倩老师

王老师在对班上幼儿具体的发展情况以及年龄段特点进行分析后，选择了《鼠小弟的小背心》这个绘本，故事趣味性强，并且内容简单易懂，通过故事的讲解让小朋友们感受到了鼠小弟情绪的变化，知道朋友之间要相互体谅。

活动六:中班语言——《枫叶》

执教老师：陈亚娇老师

陈老师的语言活动的定位为儿歌仿编，幼儿已经能够完整复述儿歌《枫叶》，陈老师请幼儿通过语词替换的方式对儿歌进行仿编，活动中幼儿参与积极性高。为了帮助幼儿进行仿编，陈老师还用卡片进行辅助教学，锻炼了幼儿动手动脑解决问题的能力。

【专家点评】

几位专家就六个集中教学活动进行了细致的点评。

刘智菁老师从活动选材的问题，学科特点的把握，教学方法的运用，教学知识点的确定，多媒体的适当运用以及教学活动评价六个方面对六个集中活动进行了详细的点评。

最后，刘老师指出教师组织教学活动中必备三点素养：

1.找到孩子的已有经验与通过教学活动要达到的新经的点来确定教学目标。

2.教学活动的组织要有具体的知识技能的学习，活动的开展才有意义。

3.教师组织教学活动要围绕目标鼓励幼儿采用多种学习方法操作、探索、感知习得知识，明确幼儿在活动中的主体地位，以幼儿为活动的中心。

　　信息中心赵琼鹤老师对本次活动进行点评，提出信息技术的应用不能成为教学过程中对孩子的干扰因素，应合理利用。

　　此次活动的开展，给工作室的老师们提供了观摩学习的平台，大家能通过观摩每一个活动和听专家的点评对照、认识到自己组织活动存在的问题和不足，找到了提升自己组织教学的能力的方法和路径。作为幼儿教师我们将坚定信念，不断提升自身的专业性，不忘幼儿教育的初心，牢记幼儿教育的使命，为成为一名优秀的幼儿园教师努力奋进！