<p>回顾青岛的学习之旅，重温安吉游戏的精神，一幕幕研讨、交流的画面重现眼前。</p> 理论知识改变教师理念 <p>基于安吉游戏的理念我园在学期初就展开了教师团队的培训。</p> <p>新学期之际陈园长组织新教师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》和自主游戏理论知识进行了学习。</p> 观看视频拓展教师实践 <p>此次大家在教研组长的带领下利用午休时间对自主游戏进行了探讨。</p> <p>老师们专注的聆听👂</p><p>学会真正的放手游戏、看懂游戏 、回应游戏</p> <p>陈园长对于自主游戏进行了以下分析：</p><p>1.什么是自主游戏？</p><p>2.自主游戏如何开展？</p><p>3.教师如何观察解读孩子？</p><p><br></p> <p>每个人都在专注投入的学习。</p> 思维导图助教师专业成长 <p>互相研讨、彼此交流。</p><p>老师们认真思考如何绘制思维导图</p> <p>年轻教师勇敢大胆尝试说出自己的见解</p> <p>每一次培训都会有不同的收获，通过学习、反思、感悟，丰富理论内涵，促进专业发展。</p> <p>幼儿的生活就是游戏的生活，热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，在真游戏中快乐成长是我们接下来的目标，一切为了孩子……</p>