<h3> 从2019年9月16日开始,我校全面进入“全员赛课”,活动继续落实“二四六高效课堂”,我校全体教师在老教师的带领下,积极参加学校“全员赛课”活动。大家认真备课,用自己的激情点燃了课堂,赛出了风采!</h3> <h3> 二年级朱管粮老师的数学课《用三角板来比一比》</h3><h3> 角的概念做铺垫,比角画角三角板,细致入微尊学生,老当益壮谱新篇。</h3> <h3> 一年级朱敏玉老师的复习课</h3><h3> 和蔼可亲距离近,梳理归纳自如驭,传统讲法夺宾主,学生考试定第一。</h3> <h3> 二年级贾增应老师的数学课《角的初步认识》</h3><h3> 大、小于号碰见角,擦出火花不一般,实物为例易理解,导学讲练样样全。</h3> <h3> 刘老师走进一年级的教室,语气亲切,态度和蔼。课堂活动设计灵活多样,利用各种方法强化练习,不时对学生进行习惯养成的教育。学生对知识点的掌握整体较好,取得了很大的收获。</h3> <h3> 一年级苏荣老师的语文课《ai ei ui》,<span style="line-height: 1.8;">课堂中时不时传来孩子们的欢声笑语,原来,老师带孩子们进入了拼音字母王国,借着拼音组词说话呢,教师引导有趣,孩子们思维活跃,你争我抢说自己想说的内心话。教师运用现代教学工具让课堂变得有声有色,化解了学习拼音字母的枯燥。</span></h3> <h3> 二年级董海峰老师的语文课《拍手歌》,<span style="line-height: 1.8;">教师在课堂中注重培养孩子们朗读的兴趣和能力。孩子们借着音乐的快乐氛围读起了儿歌《拍手歌》,也在教师师绘声绘色的讲解中了解了动物的世界有多新奇。教师引导孩子们打开思想的翅膀,飞到动物世界,爱上了动物,有了保护动物的想法。</span></h3> <h3> 三年级李玉龙老师的数学课《三位数加三位数》</h3><h3> 学好数学第一步,提出问题是关键,学生自主教师领,重难突出板书工。</h3> <h3> 四年级朱晓燕老师的语文课《蟋蟀的住宅》,<span style="line-height: 1.8;">“蟋蟀的住宅是一项伟大的工程”,教师的引导让孩子提起了兴趣,蟋蟀的住宅是什么样的?能不能用一些词来概括呢?蟋蟀又是怎么修建它们的住宅呢?一个个小问号促使他们在文本中搜寻结果,孩子们得到了知识,也认识到仔细观察会发现大自然的奇妙。</span></h3> <h3> 李臻老师的科学课带领同学们“走出教室,走向室外”,让孩子们走进大自然去实地观察小草和大树,带给同学们不一样的感观体验,这种在“教室外、大自然”中做探究的方式极大地满足了同学们的好奇心和求知欲。通过实地观察、比较,更加丰富了孩子们对小草和大树的认识。</h3> <h3> 六年级李云老师的语文课《故宫博物院》,<span style="line-height: 1.8;">学</span><span style="line-height: 1.8;">生带着阅读目的,采用一些学到的阅读方法快速阅读文本,思考整理,和同学有讨论,反馈,大家发表观点,再修正补充各自不足的地方,这是较理想的高年级阅读课课堂。这节课上,孩子们面对老师和同学们总有那么点拘谨,相信,在新教材和阅读策略引导下,孩子多尝试,总会赢得更多掌声。</span></h3> <h3> 六年级朱丰丰老师的数学课《分数除法——解决问题2》</h3><h3> 设疑导思解问题,风趣幽默学生爱,画图分析单位“1”,行云流水目标来。</h3> <h3> 梅老师Unit3《My weekend plan》A—Let's learn,通过播放英文歌曲为学生营造了欢乐的学习氛围,多媒体课件引导孩子用一般将来时说自己的周末生活,单词的教学到句子的练习更是层层递进,步步深入,将知识由难化易,孩子们都积极参与,乐在其中,收获满满哦!</h3> <h3> 徐蕾老师的《找拱形》,结合生活实际,让孩子们先发现问题、提出猜测,再引导大家通过实验操作验证结论。课堂环节行云流水,让同学们的思维开花。</h3> <h3> 经过两周激烈的赛课活动,老师们也收获满满。在评课活动中,教师们都多提意见,积极反思。</h3> <h3> 课堂诠释了老师们课堂上的魅力,也见证了赛课带给老师们的成长,赛课让年轻教师的教学水平更上一层楼。</h3>