<h3> 树不可长得太快，一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年才有可能成栋梁。故要养深积厚，等待时间(毕淑敏) 。作为C1904班的孩子，作为芝兰班的树苗们，不论是老师亦或是家长，都希望你们能够时刻努力着，为光明奋斗着，为征程奔跑着。</h3> <h1><b>[贵在坚持]</b></h1><h3><b> 常言道“立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。”</b></h3> <h3> 吃饭排队花的是时间，然而，咱们芝兰班的孩子将时间变成了她们自己的金钱，尽情遨游在知识的海洋里。</h3><h3> 坚持，孩子们可以养成利用时间的好习惯，可以培养主动学习的好态度。</h3> <h3> 还记得前面排队时谭雪琴同学在干嘛吗？在用笔书写哦，那么漂亮的字值得学习，芝兰班的小树苗们也正在这练字路上前进哦！</h3> <h3> 在书写这块，孩子们一直在老师的指导下循序渐进。咱们芝兰班Lily老师不仅在英语书写上指导同学们该如何练，还通过田英章的教学视频以及Lily老师自身的经验总结教孩子们中文的书写。👍👍👍</h3><h3> 学习理论时，孩子们聚精会神的听讲，操作实践时，孩子们头顶一本书，专心致志的练习。仅仅是一本书，一直不断的坚持下去，个人的坐姿会得到很大的改善，视力也不会继续变差。</h3><h3> 坚持，能改变坏习惯，更能让孩子们健康成长。</h3> <h1><b>[勇于坚持]</b></h1><h3><b> </b>孩子们不仅在平时生活中坚持学习的小细节，而且在激情晨读中也一直在坚持做的更好，多次被提名表扬。</h3> <h3> 精神的面貌，昂扬的激情，跳跃的文字，这是咱们芝兰班早读的第一件日常(学习)。</h3> <h3> “我自信，我勇敢，我坚持!”前进最怕懒惰，要勇于坚持，赶走惰性，开心的向前走!</h3> <h1><b>[坚持落实</b><b>]</b></h1><h3> 班级文化不断改善，所有人坚持落实班级各项制度，争做先进文明芝兰人。</h3> <h3> 操行分的统计由吴婵婵和陈彬彬两个人完美完成，黑板分配贴条由赵湘杰、刘柯汗辅助完成，超级棒，有主人翁意识，女孩子就帮忙收拾个别同学的个人卫生。小组的徽章、设计等细活，很多孩子一起和Lily老师出谋划策，大家共同打造一个美丽舒适的环境。</h3> <h1><b>[快乐坚持]</b></h1><h3> 在紧凑的文化学习之后，孩子们参加各式各样的社团课，比如有吉他社、古筝社、爵士舞社、田径社等等，孩子们更是精彩纷呈。</h3> <h3> 在此文最后，祝愿孩子们能够坚持反思，坚持前进!国庆快乐! 愿祖国母亲繁荣昌盛!</h3> <h1><b>[假期学习在继续]</b></h1><h3> 孩子们真棒，不仅在学校是小帮手，在家里也是个小能手! </h3> <h3> 让坚持成为一种习惯，放假了我也能自觉学习。</h3> <h3>(上图节选自各位家长的“偷拍”，记录孩子的成长，有心了)</h3> <h3> 1的365次方等于1，1.01的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03。 底数就差0.01，但是365天之后结果却差几十。这也就是说如果我们每天做着该完成的任务，那么我们一年之后还是这个样子，拥有普通学习的进步;如果我们每天比该完成的任务多0.01，那么坚持一年之后，便会获得更大的进步;如果我们每天比正常学习偷懒那么一下，那么我们一年之后便会倒退很多很多。</h3><h3> 所以，坚持吧，我相信你们，我们一起坚持，一起加油!</h3>