音乐新课堂，魅力呈精彩

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老师

学生

音乐

课堂

教学

教师

歌曲

导入

环节

创编

　　教学中的课堂，没有十全十美的课，但有十分努力的课。教师要努力盘活课堂40分钟，让掌声响起来，笑声飘出来，惊叹声发出来，让高潮不断，波澜起伏，创建一个富有灵气的音乐课堂，确实不容易，我们音乐组教师们经过精心准备给师生们带来了一堂堂生动富有活力的音乐课，孩子们陶醉在课堂中，不但学到了乐理知识，而且得到了美的享受。

　　纵观所展课例，老师们重视对音乐教材的理解，能依据学生心理年龄特征，通过创设音乐情景，营造和谐学习气氛，引导启发学生积极自主参与学习、感受音乐、表现音乐。课堂中处处彰显出音乐的无穷魅力，充分展示了老师们扎实的音乐基本功和精湛的艺术修养。课例中做到了关注音乐课标精神、关注每一个孩子，以音乐审美为核心，重视音乐实践与创造，弘扬民族音乐理解多元文化；每一节课都充分体现“实、趣、美、活、新”的教学理念。

　　音乐教研组长王洁老师的示范课《小动物回家》

　　兴趣是最好的老师,本课中王老师在教法上采用了创设森林动物音乐会情境导入新课。以问导学、自主创编动作节奏及总结提炼等方法与课件相结合。激发学生学习音乐的兴趣,同时利用教学语言,调动学生的积极性和主动性。使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流和心灵沟通的过程。

吴丹妮老师的唱歌课《美丽的夏牧场》

　　吴老师通过教唱引导学生一步步的来感受歌曲、学会歌曲。整堂课课堂氛围活跃，学生积极性高。教师教态自然，本堂课设计精巧，运用多媒体让学生更直接的接收了信息，同时也提高了学生的学习兴趣，最后歌曲创编部分加入了打击乐器，让学生自己去实践、感受，提高了学生的创新力。

龚媛老师的唱歌课《理发师》

　　龚老师教态自然，亲和力强，本节课游戏导入，引入课题，在节奏训练时，用理发店发出的各种声音来代替“哒”打节奏，更有趣味性，符合低年段学生学情特点。后面创编环节，教师如果多引导一点，效果会更好一点。

邹文老师的唱歌课《娃哈哈》

　　邹老师的课堂氛围活跃，各环节的过渡语都衔接的非常好，语言组织精炼。亮点在导入部分的节奏学习上面，让学生通过读水果名的方法来学习节奏，符合一年级年龄段的学生学情，让学生更易接受，也提高了课堂效率，最后的歌曲创编动作部分，教师引导学生加入了舞蹈动作，并分组进行了表演，也提高了学生的学习兴趣。

脱芮老师的欣赏课《金蛇狂舞》

　　脱老师的课主要通过欣赏歌曲《金蛇狂舞》让学生感受不同音乐元素所表达的不同音乐情境。本节课中脱老师把主动权给了学生，以学生自己的感受为主，并引导学生去聆听、观看，让他们大胆的发挥自己的想象，去描绘音乐中所听到的画面，并引导学生为所看到的画面自己进行配乐。拓展环节，教师用贝斯为一段视频配不同风格的音乐让学生感受，活跃了课堂氛围。

杨冰洁老师的唱歌课《小螺号》

　　杨老师的课导入环节以猜谜语的形式引出小螺号，结合多媒体课件让学生观看小螺号图片了解海螺的用途和声音导入进课堂，此环节运用多媒体吸引了学生的注意力，提高了学生的兴趣和注意力。课堂整体氛围良好。

姚梅老师的唱歌课《留给我》

　　姚老师是一位刚刚步入教学岗位的老师，她的这节课真的非常完整，每一个环节都做的很完善，而且她富有亲和力的微笑，让学生不自觉就想和这位老师一起上课。课堂设计环节丰富，流畅，对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯，紧凑。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维。

陈艳丽老师的唱歌课《老爷爷赶鹅》

　　陈老师的课导入部分通过钢琴带唱让学生熟悉了歌曲主旋律，并直接导入进了新课。整节课课堂氛围活跃，本节课在轮唱学习和歌曲创编环节，教师引导学生进行了歌曲轮唱，并加入了奥尔夫乐器为歌曲进行了伴奏，活跃了课堂氛围，也激发了学生的学习兴趣，同时也建立了学生的团队合作意识和动手能力。

老师们认真听课评课

肖校长亲自参与音乐组听课

　　没有教研的教学是没有生命力的，只有通过教研，老师们的认知水平，教学水平才会不断的提升。课后，老师们进行了热烈的研讨，从说课，评课，备课等方面进行了细致的探讨交流、分享学习收获，营造出了浓厚的教研氛围。

　　本次音乐教师教学比武，充分体现了老师们的教材解读能力、知识演绎能力、教学设计能力、课堂机智与应变能力等，有效地展现出了老师们的智慧、风格与个人教学魅力，老师们把自己扎实的教学功底与音乐技能技巧展现得淋漓尽致。学生们的精彩表现和教师热情爽朗的歌唱语言，活泼生动的表演设计，为听课老师献上了风格各异的课堂，充分展示了小学部音乐教师在课堂教学方面取得的突出成效和优良成果。这次音乐组教学比武活动给老师们提供了一个把握机遇、挑战自我，展示技能、扬我风采的舞台，更是给老师们提供了一次学习、交流的机会，使每位教师都能在这次活动中有所感、有所获，是我校小学音乐课堂教学的一场"盛宴"。

“学无止境，教无止境，研无止境”在本学期里，我们音乐组的老师们定会处处带头垂范，大胆创新，我相信在所有音乐老师的共同努力下，我们后期教研之路会越走越稳，越来越好……