国培路上 一路芬芳

一笑而过

•        丹桂飘香的九月，有幸来到了有着浓厚文化底蕴的陕西师范大学参加2019年国培。那日清晨6点，走进师大校园，四周还一片朦胧，校园中已有学子们晨跑的身影，他们为这宁静的校园早晨增添了生机，让我感受到了师大学子的朝气蓬勃和严格自律，也让我对本次培训心生期待。

十多天的培训活动中，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。国培专家老师深厚的知识素养，严密的逻辑思维，昂扬的激情，精辟的见解，谈笑风生的语言风格，引领我们深入教育教学的殿堂，去撷取那一枚枚闪光的贝壳，串成知识的项链。

   来到碑林区大学南路小学，我见识了智慧教室的智慧之处。智慧教室是一种新型的教育形式和辅助教学的手段，旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习。现场感受了智慧教室用flash动态演示比较角的大小，形象直观，记忆深刻；当堂监测每位学生知识掌握情况并分层次推送作业包……很期待自己所在地区每一所学校也能拥有一间智慧教室，让孩子们有机会接触和体验智慧课堂，能够在智慧课堂上碰撞出更多智慧的火花。

      西安市雁塔区明德小学王彦老师的讲座《立德树人  启智成长》告诉我们：要把立德树人作为教育的根本任务。我认为要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。现代著名教育家陶行知先生，明确提出教师应当“以身作则”，以“教人者教己”的师德理念。作为教师，就要学会以身作则，严格要求自己，才能更好的言传身教于学生。“师者，传道授惑者。”在学生的眼里，教师不仅是知识的传授者，同时也是学生行为的示范者和规范者，教师们的一言一行都会对学生各方面产生影响。这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育。”其次，教师应该树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一位学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一位学生，尊重每一位学生的人格，努力发现和开发每一位学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量，为社会主义培养德智体美全面发展的建设者和接班人。

  在翠华路小学曲江分校听了三位老师的示范课，其中李红娟老师所授的群文阅读课《一切景语皆情语》让我印象深刻，孩子们跟着李老师徜徉在唐诗宋词元曲中，体悟诗歌字里行间的独特魅力，触摸诗词背后一颗颗伟大的灵魂。伊少淳教授曾对“什么是好课”这个问题做出精辟的表述：“学生为你的课心动，行动，体验愉快，获得知识和技能的收益就是好课。”李老师的课是一节好课！一位优秀的语文老师就是要通过整合教学节省时间，授之以渔，然后利用节省出来的课内时间，领着一群喜欢读书的孩子，在书的海洋里尽情遨游，让书香浸润学生的心灵，使学生享受读书的乐趣。李老师是一名优秀的语文老师！一群爱读书的孩子遇到一位会教书的老师，何其有幸！

不知不觉中，本次培训已接近尾声，本次培训将成为我教育生涯中新的助跑点，成为我不断求索的力量源泉。