<h3> 2019年9月24日下午，柳北区教研室主任梁海栗主任和叶宁工作室的成员来到凤凰中学参加备课组集体备课展示活动。</h3><h3> 此次备课以凤凰中学余芳老师进行主备，备课内容为初一数学第一章有理数的除法第一课时，活动开始先是余芳老师备课的展示。</h3> <h3> 再到凤凰中学数学组的老师就刚才初备的课进行优化。凤凰中学的老师们在原来初备的基础上提出了应该注意在上课时让学生体悟法则的形成过程，还要在教学过程中类比有理数乘法法则得出有理数除法法则，渗透数学的类比思想方法。</h3> <h3> 叶宁工作室的黄小妮老师在活动中分享自己在35中的近一个月的集体备课感受。一是集体备课要细，根据不同的情况来选择例题和练习，二是年轻老师要虚心学习，不懂就多问有经验的老师。</h3> <h3> 叶宁老师对本次集体活动的一些分享。以35中备课为例，35中平时集体备课形式主要有精典单元型备课，由主备人提出对本节教材的观点以及设计，然后进行组内的讨论与补充。二次型备课，进行集合研讨修正教案后进行课堂跟踪，针对学生在教学过程中出现我们老师意想不到的情况获课堂效果不理想再次备课。案例提升型备课，先由一名教师上一节常态课，然后由其他教师针对教学情况进行探讨，针对其中存在的问题进行优化整。</h3> <h3> 梁海栗主任对本次活动提出了一些看法，例如法则概念课怎样上？第一步推出法则，而怎样推出是有方法的，法则出来后，就到法则的运用，这包含例题和习题两个方面，例题怎样出，习题怎样出才有针对性，才有梯度。对于练习的解决的方式和方法是什么？应该采取怎样的教学方式和方法都需要考虑的，如果能做到这点，那以后有理数的乘法和除法，整式加减乘除法等都是一样的。</h3><h3> 针对本次集体备课给出的两点建议：第一，集体备课站位要高，要得出这样类型的课在今后要怎样上。例如在备课上应该体现类比乘法法则，推出除法的法则。教会学生学习方法。第二，备课的时候要备教材，更要备教法学法，要善于追问学生为什么这样做。这样才能更好的教学。</h3> <h3> 本次集体备课活动在不同的思想碰撞的火花中结束了。相信参会的老师们都有满满的收获！</h3> <h3>图片：叶宁工作室成员</h3><h3>编辑：黄小妮</h3><h3>审核：叶宁</h3>