<p> 为进一步促进我县城乡教育交流，充分发挥小学数学名师工作室的专业引领作用，助力提升全体教师的自身专业素养，让网络研修及CC talk网络直播集体备课落地开花。9月26日，进修学校王玉莲副校长及小幼教部崔银艳主任带领小学数学名师工作室成员在大泉小学开展了名师送教下乡活动。大泉小学高颖主任主持了本次活动，镇小区域部分领导、五年级教师及大泉小学全体教师参加了本次活动。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 此次送教下乡活动,崔银艳名师工作室成员都敬、胡艳秋两位教师把工作室研训中的体验和感悟融入教学之中，既重教学环节设计，又重学生能力培养，把自己教学的“亮点”和教学经验全部呈现了出来。两位教师深厚的教学功底、独具特色的教学艺术和教学风格,贏得听课老师和与会领导的称赞。</p> <p> 都敬老师执教的《用字母表示数》一课,在教学中注重紧密联系生活实际，运用学生身边的教学素材使原来抽象的字母变得具体，富有情趣。课上，学生的思维被激活，情感被激励，精彩表现不断，展示了教师深厚的教学功底，体现了教师对所教内容的深刻思考。</p> <p> 胡艳秋老师执教的《用字母表示数》一课，以学生的自主学习为活动前提,营造自我发现、自我发展的学习环境，激发了学生心中探索新知识的欲望与兴奋状态,引导学生利用自己的生活经验进行深层次思考。使学生体会到他们所学习的是"有价值的数学"、"生活的数学",从而将原本静态的知识动态化,将数学的材料实践化,让学生在认知冲突与争论中看到了知识的成因,凸现了思维的过程。</p> <p> 在说课、评课环节中，工作室成员丁云霞、王薇两位老师分别对各自研讨组所执教内容进行了说课和反思，同时进行了客观公正、精彩独到的点评。</p> <p> 在随后的评课活动中，与会老师踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，指出其不足之处，共同探讨，寻找最佳的处理方法，以求进步。同仁们一致认为此次送教下乡活动为大家的成长搭建了一个共同学习，共同进步和提高的平台。</p> <p> 接下来，崔银艳老师作为小学数学教研员及名师工作室主持人，针对开学初走访各学校听推门课所发现的共性问题，做了题为《如何设计数学问题——让课堂中的学习真正发生》专题讲座，通过鲜活的教育案例从“核心问题”、“真问题”、“大问题”三方面做了思路清晰的指导，不禁引发老师们的思考：怎样设计数学问题，我们的课堂才能真正走进孩子的学习，贴近孩子的学习，让孩子的学习真正发生？</p> <p> 最后，王玉莲副校长总结了本次活动的意义：此次送教下乡活动是推动我县CC talk网络直播集体备课迈出坚实步伐的一项重要举措，也希望大家以此为契机，将此次学到的好方法运用到自己的教学实践中去，努力做好自己的本职工作，为我县教育事业的繁荣贡献一份力量。</p> <p> 此次送教下乡活动，展现了立足于教学一线的名师风采，充分发挥了小学数学名师工作室教学示范引领作用，为一线教师送去教育新理念、新知识和新方法，拉近了城乡教师的距离，为更多的教师拨开了前进中的迷雾，迎着金秋的阳光，去收获新学年丰硕的果实！为祖国的70华诞送上了崔银艳小学数学名师工作室的一份心意！</p>