<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: left;"> 赞可夫（前苏联）曾言：“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。”2019年这个快乐的暑假，为了激发学生主动探索大自然的兴趣，提高学生自主解决问题的能力，学校为四年级学生制定了探秘生命之水的实验方案，“利万物”的水资源走进学生们的研究视野。</div> 暑期期间，四年级的孩子们在课程要求的指引下，积极探索了日常各类饮水的主要成分与酸碱度对身体健康的影响，并在努力寻求解决问题的专注中，在不言放弃的坚持中，高质量完成了暑期主题课程。
《探秘生命之水》主题课程主要分为以下几个部分：水与生命、饮料与健康、酸碱度与健康、品牌选择与健康、家庭饮水与健康、用水与节水、评价和总结。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 各种各样的日常饮水蕴藏着无穷的奥秘，同学们也在紧锣密鼓地探索中！同学们动手又动脑，查找资料、设计实验、观察记录、总结反思，在不知不觉中完成了主题课程。<br></h3> <h3> 开学后，徐州市民主路小学校四年级各班开展了暑期“探秘生命之水”的主题交流活动。活动上，同学们热情洋溢，带着自己的实验成果与思考，自信满满的展示与表达。教师耐心倾听学生的思维表达，适时给予必要的指导与激励。从课程选题到成果展示再到评价与反思，整个暑期主题课程的实施，使学生在知识与技能、动手与动脑、沟通与合作、乐学品质与个性潜能等方面都得到最大限度的激发与唤醒！<br></h3> <h3> 各班在交流展示之后，还推选出本班的优秀学生到他班巡讲。走班巡讲形式为学生提供更大的交流平台，思维的碰撞、自信的表达、成果的展示、同伴的肯定，令学生收获满满，继续以高涨的热情在科学探索的道路上前进！<br></h3> <h3> 《探秘生命之水》暑期主题课程活动最后，每班评选出了“优秀小讲解员”。小小奖状是对学生辛勤付出的大大肯定，今日播种科学种子，明日还我参天大树。科学基因伴随学生们的快乐成长！<br></h3> <h3> 这次《探秘生命之水》主题课程的实施与开展，促进了学生学习方式、科学观念、思维方式和学习习惯的转变。教学因这样的变革，而展现出生动、饱满的生命活力，学校也将在不断探索中努力成为学生生动发展的乐园。<br></h3>