课题开启新篇章 专家引领促成长 ——机关一幼小课题开题报告会

机关一幼

<h3>  在举国欢庆新中国成立70周年这个倍感自豪、催人奋进的日子,机关一幼为祖国母亲70华诞献上一份厚礼———八个县级小课题全部立项,并于27号下午举行了开题报告会。教研教改中心王丽萍老师出席会议、吴瑞芳园长及课题组全体成员参加了开题会议,会议由文永红老师主持。</h3> 殷切期盼 <h3>  吴园长对小课题立项成功表示祝贺,并强调小课题研究是我园“以研兴园、以研促教”办园道路上的新起点,希望课题组全体教师在教研教改中心的引领下,以科学的教育观为理论指导,以踏实深入的行动调查为依据,以敢于创新的实践为基础,将理论知识和实践研究真正落到实处,保证课题研究达到预期成果。</h3> 交流分享 <h3>  各课题组负责人从选题的思路、研究的内容方法、课题的组织与分工、研究进度及研究经费的分配和预期成果等方面与大家进行了具体明确的交流。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">文永红 石怀琪 尤 惠</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《改编民间游戏在中班户外活动中的应用究》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">王惠红 张瑞红 韩丽君</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《幼儿园大班户外游戏的开发与研究》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">  李 蓉 严小林 由贝贝</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《利用益智器具培养小班幼儿学习兴趣的研究》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">任婷婷 张宏利</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《绘本促成长——绘本畅想绘画活动的延伸设计与实施 》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">穆莉清 米媛媛</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《4-5岁幼儿口语表达能力提升的实践研究》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">郑拉明 张晋芳 刘美霞</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《大班幼儿绘本自主阅读能力培养研究》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">马晓霞 武江芳 郭美秀</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《大班幼儿文明礼仪教育常态化的策略研究》</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">华蔚叶 李林艳 任俊爱</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">《4-5岁幼儿情境性体育游戏的开发研究》</font></h3> 专家引领 <h3>  教研教改中心王丽萍老师对小课题的选定、申报、立项给予高度评价,认为选题完全符合幼儿园保教工作的特点,聚焦了教师在教学中存在的问题与困惑,切实从小问题入手,将教研工作做真做实。同时也对开题报告中存在的问题提出指导性的意见与建议,要求各成员认真组织,高标准完成小课题的研究任务。</h3> 信心百倍 <h3><br></h3><h3> 课题组全体成员信心百倍、摩拳擦掌,对本课题以后的顺利结题充满信心,并表示一定要在各位专家的引领下深入实际,潜心研究,研出成果。</h3><h3><br></h3> <h3>  今天的开题报告会仅仅只是一个开始。相信在专家的指导下,在园领导的支持下,我们的小课题研究氛围会越来越浓厚,并最终如陶行知先生所说的,用课题研究来促进自己的专业成长,用小课题研究来解决教育的大问题!</h3>

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