汉坝小学四年级组互听互学课堂剪影

静默如初

<h3>为了进一步更新教学理念,促进教学行为,提高教学质量,开学伊始,学校的互听互学活动又在静悄悄的进行着。</h3> <h3>看,领导悄无声息的走进了课堂。可别慌,这是常态。“没有最好,只有更好”是他们的殷切期盼。</h3> <h3>刘恺璐主任说:随时欢迎大家去听她的课。不仅如此,她有空就去听课,为老师们做出了样子。</h3> <h3>唐保燕老师率先上了一堂口语交际课。她能创设交流氛围,也能结合训练要求,通过合作学习,把学会“整理问题清单的策略”落到实处。</h3> <h3>王志强老师课前认真备课的态度,在课堂上得到充分的体现。他课件适当,步骤清晰,以生为本,讲练结合,教学扎扎实实。</h3> <h3>杨晖老师教态自然,语言组织能力强。练习课中也注意创设情景,引导学生想象画面,理解词语,发展语言。</h3> <h3>徐华老师的教学设计合理,课堂节奏把握较好,课堂容量大,有实效。</h3> <h3>瞧!顾菊峡老师上课总是精神饱满,把一篇科普文上的有声有色,学生的回答精彩不断。</h3> <h3>姬鸿云老师思维清晰,逻辑严密,深入浅出的讲解,使学生易学易会,一课一得。</h3> <h3>年轻有朝气的吴婧婷老师,讲课干脆利落,重难点突出,时间把控得好,能够堂堂清。</h3><h3><br></h3> <h3>温柔美丽的王佳老师,在课堂上也一样有吸引力。设计有梯度,讲课有力度,使枯燥的数学课变得有意思了。</h3> <h3>看似常态课,却蕴含着教学规律,反而觉得更接地气,乐于实践。</h3> <h3>每天的听课互动,我们紧张而有序,忙碌也充实。无论新老教师,能够互相虚心求教,教学相长。</h3>