<h3><font color="#010101"><h5> 金秋九月,丹桂飘香。在这丰收的时节,在这喜迎祖国70华诞的日子,我们怀着激动的心情来到吉林市教育学院,参加了2019年9月25至27日为期三天的吉林市中小学中青年学科带头人的集中培训。这次培训受到了局领导和教育学院的高度重视,邵敏副局长与教师工作处李锐处长出席,并由教育学院赵双菊副院长主持了开班仪式。这让我们对这次培训不仅充满了向往,还感受到了上级领导对我们这些老师的期许,和我们身上的责任。</h5></font></h3> <h3><font color="#010101"><h5> 在第一天的在开班仪式上,教师工作处李锐处长做了重要讲话,他希望参训教师珍惜这次学习机会,明确学科带头人的责任和义务,希望我们在今后教育教学工作中充分发挥学科带头人的示范辐射带动作用,争做新时代“四有”好教师。</h5></font></h3> <h5> 教育学院继续教育部赵莉红主任详细解读了本次培训工作实施方案和学员管理办法,从学习、考勤、考核三个方面对我们这些学员提出要求,让参训教师们充分认识此项培训的重要性。</h5> <h3><font color="#010101"><h5> 市实验幼儿园刘可心老师作为参训学员代表做表态发言。她表示我们每位培训教师要在培训期间遵守纪律、主动学习;返岗后更要学以致用,读书不断、求知不停。在今后的教育教学过程中努力提高学习效果、完善知识结构、增强业务能力。这不仅是她个人的心声,也是我们全体参训教师共同的心愿。</h5></font></h3> <h5><font color="#010101"> 开班式结束后,邵敏副局长亲自为学员上了这次培训的第一课《教师的使命与担当--名师的突破路径与方向引领》。深入浅出的讲解了教师使命的三层涵义: 教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命;肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任;教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。</font></h5> <h3><font color="#010101"><h5> 邵敏副局长提出名师的突破路径与方向引领的五个途径;立德树人,摆在第一;核心素养,坚定不移 ;学科美育,深挖到底;信息技术,转型升级;人脑科学 ,靶向教习 。这不仅是邵副局长向我们详细的剖析国家的相关教育政策和思想,也是他以自己的亲身经历向我们传授他个人这么多年的教学心得,期待我们能够共同成长,成为江城的名师。</h5></font></h3> <h5><br></h5><h5> 在第一天下午的分班学习中,我们跟着和蔼的赵双菊副院长学习了如何《做智慧教师》。</h5> <h5><br></h5><h5> 第二天上午,跟着高中教研部朱传肆主任学习了怎样《构建高效课堂》。<br></h5> <h5><br></h5><h5> 第二天下午,我们向两位一线功勋教师学习了他们的事迹。</h5> <h5><font color="#010101"> 平易近人赵冬冬老师分享了如何用《师爱凝练智慧》。</font></h5> <h5><font color="#010101"> 温婉的赵亚新老师分享了《班主任与教师幸福的成长与成长的幸福》。</font></h5><div><font color="#010101"><br></font></div><h5> 第三天上午,我们还跟着热情的赵莉红主任一同《学习教育教学政策法规 助理教师专业发展》。</h5> <h5>并完成了内容加训后及时反馈的开放题模式考试。</h5> <p></p><p><br></p> <h5><font color="#010101"> 在这两天的学习中,我们不仅听取了领导、专家们的指导,还和其他优秀教师进行了很好的互动和交流。大家分享了自己日常教育教学中的点点滴滴,都是作为教师满满的幸福和收获。</font></h5><h3><font color="#010101"><br></font></h3> <h5><font color="#010101"> 教育学院还为每一位参加培训的教师提供了贴心的服务,生活和学习上都进行了细心周到的安排。从开学报到,到最后结束返程,我们体会到学院老师们细致和体贴,使得我们不仅从这次培训中学有所得,也像是融入到了一个相识相知的大家庭中。</font></h5> <h3><font color="#010101"><h5> 在三天的学习生活非常短暂,虽然先进的教学思想还没有学够,同行教师真实的教学案例还没有听够,热情的朋友还没有相处够,但是我们也不得不结束这三天充实的学习,回到各自的岗位上。</h5><h5> 再见了,朋友们,相信我们都能够在今后的日子里,不断学习,不断成长。都能成为地区年轻教师的榜样,成为国家教育事业的基石。只有这样,我才对得起这次学习中各位领导和老师的谆谆教诲,才对得起我们身上这沉甸甸的责任——学科带头人!</h5></font></h3> <p><br></p>