因地制宜，因材施教，自研校本教材促发展。

文海平

9月27日上午，由优秀教师带给我们两节丰富、生动的美术课，其一是色彩的和谐。

同学们兴趣盎然的参与课堂活动，排列和谐的颜色，了解邻近色和对比色。

第二节是自研校本教材，主要通过学习戏曲知识和脸谱的认识和绘画，了解优秀的传统文化。

教师展示丰富的素材供学生赏析。

课后学员积极沟通，反馈课堂上的体悟和分享自己的一些见解。

下午开展公园路小学第2次美术教研活动，通过教研活动的开展，让我们了解自研教材的成型过程。

两位年轻老师展示无生授课。

教研组老师开展课后评课，纷纷提出自己的见解，在愉快的氛围里大家都有不同程度的收获。