骨干引领　　先试先行

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       本学期，潞州区东街小学的学讲课堂改革进入攻坚阶段，在许多老师感到迷惘之时，语文教研员宋新平老师为大家送来了 “及时雨”，做了一节课改示范课。
       为了让学生学进去、讲出来，在课堂上把语文素养落到实处，她在课前不仅备出了导学案，还为学生设计了“预学单”“共学单”和“延学单”。课前学生在“预学单”的引导下，自主学习，在课堂上进行了展示和分享。

       ９月２７日下午，我校全体语文教师观摩了宋老师的共学课堂。课堂上孩子们在“共学单”的引领下，时而自主探究，时而小组合作，时而全班交流，整个课堂精彩纷呈。

       课后，全体语文老师就这节课进行了研讨。会上，苏旭兰老师进行了精彩点评，老师们也各抒己见，纷纷发表自己的见解，尤其对“预学单”的内容、“共学单”中学生如何进行自我评价等进行了热烈的讨论，使问题情境式学讲课堂日臻完善，充分体现出新教材的优势。