【六年级语文组】赤橙黄绿青蓝紫,共持彩练当空舞

梦吖

<h3>有一个世界,奔涌着诗经的汩汩清泉,弥漫着楚辞的醉人芬芳;</h3><h3>有一个世界,闪耀着壮美的盛唐之光,摇曳着宋朝的万种风情;</h3><h3>在这里,你可以尽赏春江花月的旖旎,坐叹高山流水的雄奇;</h3><h3>在这里,你可有朝访秦皇汉武,暮会孔孟老庄的机遇。</h3><h3>这里,就是天门外国语学校小学六年级语文组的天地。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我们的全家福</font></h1> <h3>  为进一步提升我校小学部教师整体素质,着力打造一支业务过硬的教师队伍,天门外国语学校小学部每个学期均开展“六环节目标导学”模式课教学比武,形成了全体教师“课内比教学”的浓厚氛围,全面提高课堂教学质量。我们六年级语文组全体老师在教务处的组织下,开展了“同课异构”教学比武活动。经过老师们对教材的分析,最终选定《月光曲》一课。<br></h3> <h3>  这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界,对乐曲产生了无限向往,同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">教学比武之教师风采</font></h1> <h3>607班李佩伦老师首当其冲,为我们带来了开门红。李老师教学思路清晰,引导学生体会画面美时,所节选的曲子与文本完美的契合。</h3> <h3>605班宋倩文老师课前准备充分,情绪饱满,学生举手积极踊跃,小练笔环节有创意,师生配合默契,教学环节流畅。教师教态自然亲切,板书设计清晰明了。<br></h3> <h3>603班胡迪老师普通话标准,准备充分,学生回答问题声音洪亮。填空式导入引导学生简单回顾课文内容,配音乐动态画面朗读,让学生快速走进文本。 </h3> <h3></h3><h3></h3><h3>602班万锋老师课前准备充分,教师语言生动,内容丰富,深入浅出。学生的朗读将听众带入那个月华如水的夜晚。最后总结升华值得借鉴。 </h3><h3></h3><h3></h3> <h3>604班温云老师的引导让人感觉如沐春风,教学设计也十分新颖,在课堂上把控全局,收放自如,善于引导,气氛较好。<br></h3> <h3>612班张梦老师整堂课重难点突出,注重引导学生感悟文字美,画面美,从而激发学生领会音乐美。张老师一贯轻松幽默的方式,让课堂流畅自然,课堂把控能力强。</h3> <h3>606班欧艾秀老师课前准备充分,板书简洁,教师利用多媒体辅助教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫。</h3> <h3>609班丁梦洁老师教态自然,课堂上利用课件再现情境,引导学生学习新知,老师比较有亲和力,善于引导。在领悟写法时,学生小组讨论积极热烈</h3> <h3></h3><h3>601班李艳老师教学方法多样、导入很新颖、ppt制作精美,有亲和力,学生举手十分积极,小组讨论方式多样化。 </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>611班张弯老师课堂上激情澎湃,会适时引导学生,感染力强。师生互动多,配合默契,课堂氛围很好。</h3> <h3>肖校长走进我们的课堂</h3> <h3>608班李朴老师于平凡之处见真章,很好地突出了文本的重难点,环环相扣,循序渐进,让学生有不同程度的收获。</h3> <h3>610班陶东东老师教学设计新颖,由品曲、问月、遥思三部分组成,有深意。课件制作精美有艺术感,让人耳目一新。</h3> <h3>613班甘雨梦老师教态自然大方,普通话标准,声音甜美。尤其是甘老师的示范朗读,让听着仿若身临其境,展示了老师的个人风采!</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">教学比武之评委风采</font></h1> <h3>  学校要求各年级组全体教师均要参加听评课,语文组包点领导肖校长和学科主任刘燕芹对老师们的课给予了充分的肯定,并给出了诚恳的建议,达到了活动的目的——“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”。全员教学比武这样一个展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,使我校小学部教师队伍专业素养得到了整体提高。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教学比武之活动小结</font></h1> <h3></h3><h3></h3><h3> 本组比武课无论是从课堂组织形式,还是从教学内容选择,无论是从学生的学习过程,还是课堂教学效果,都有很多可取之处,都有很多的亮点。  1、全员参与,精心准备。  每位比武教师都能以饱满的热情,认真的态度,积极参与,把这次比武当成一次历练自己、展示自己,提高自己的好机会。  2、观念转变,紧跟课改步伐。  ①做到教学内容活动化、情境化。创设情境,正确理解和创造性地使用教材,每位教师力求在课堂上设置贴近生活的情景,从生活走向课堂,激发了学生的求知欲。  ②赛课老师的准备是非常充分的。主要表现在教具的准备上,教具的使用熟练,课前的交流自然,师生进行了很好的互动,很快地拉近了师生的距离。 &nbsp;</h3><h3>③在这次的比武中,发现老师们进步很大,并慢慢地成熟起来,成长起来,并初步形成了各自不同的教学风格。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>  本次比武活动对教师是一种历练,促使他们走向成熟。出现的问题警示我们,在以后的教学道路上不用扬鞭自奋蹄。最后,借用董卿的一句话“最不平凡的工作是把平凡的事重复做,把重复的事认真做。”教研教改,我们永远在路上。<br></h3> <h1><font color="#ed2308">寄语:</font></h1><h3> 采撷清亮水花滋润干涸的心灵,守住一泓清泉,涤荡人性的天真至纯,让生命散发出诗意,让人生绽放出馨香——语文就这样简单明了,语文却又如此丰厚美好。我们就是天门外校大家庭中那支团结奋进洋溢蓬勃生机的六年级语文组队伍!“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”我们将在外校这方火热的土地上与天门外校一起谱写出辉煌的乐章!<br></h3> <h1><font color="#ed2308">图文作者:张梦 </font><font color="#191919">(612班班主任、语文教师,六年级语文教研组长、曾获2019年春季学期教学比武一等奖、教学比武优秀课例展评一等奖,2019年小学语文“天门好课堂”市一等奖)</font></h1> <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3>

比武

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六年级

天门

准备充分