<p> 为进一步加强教师对《指南》和《纲要》的认识，提升教师对环境创设的学习理念，9月27日中午，幼儿园开展了主题墙创设及植物角环境评比活动。</p><p> </p> <p> 本次活动的评比小组由两位园长、年级组长及各班班主任老师组成。各班班主任就班级的主题墙、植物角进行了简单的介绍，评比小组根据评分细则现场打分。</p> <p> 《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。主题墙作为幼儿园环境的一个重要组成部分，有利于进一步丰富幼儿园环境的教育内涵。各班的主题墙创设各有亮点，富有新意，充满童趣，环保安全，能够充分体现与幼儿的互动性。</p><p> </p> <p> 植物角是幼儿感兴趣的活动区之一，植物角的精心设计，能美化环境，同时也是激发幼儿关注自然的重要渠道之一。</p><p> 各班教师充分利用身边自然资源创设了独具特色的小角落。教师们利用各种废旧材料、塑料筐、水管子、树枝等错落有致的摆放。班级都有养护步骤、观察记录，每个小角落都有幼儿照料、发现、记录植物的痕迹。</p> <p> 通过这次主题墙创设和植物角环境评比活动，全体教师相互学习，取长补短，做到班班有特色，处处有新意，为幼儿提供了一个温馨、适宜的生活和学习环境。</p> <p><br></p><p style="text-align: right;">撰写人：周 杼</p><p style="text-align: right;">编辑人：顾丹琦</p><p style="text-align: right;">审核人：陈 丽</p><p><br></p>