<h3><br> 我校教学楼前有一棵漂亮的石榴树，春季榴花似火，秋季果实累累。孩子们在树下游戏，玩耍。值周生每天检查检查石榴的生长状况，数一数树上的石榴有多少个。这寓意着美好与吉祥的石榴带给实验孩子多少快乐与幸福啊！基于孩子们对石榴树的深深情结，我校领导决定将对石榴树的研究纳入校本课程，并制定如下目标：<br>1.基础性目标<br>观察石榴树的外形特征，了解石榴树开花结果到果实成熟的过程。<br>2.中级目标<br>调查石榴的分布范围，生长环境，石榴的营养价值及食用的好处。<br>3.高级目标<br>深入研究石榴文化，探究历史溯源，搜集传说典故，了解传统民俗，明白石榴的文化寓意，整理关于石榴的诗词文章。</h3> <h3>绿叶晚莺啼处密，红房初日照时繁。</h3> <h3>桃树花开红艳艳，石榴果熟滑溜溜。</h3> <h3>日日观察，天天欣赏，石榴的形象烂熟于心。</h3> <h3>精心布置展才情</h3> <h3>驻足观赏不忍去</h3> <h3>拍照留念情难忘</h3> <h3> 孩子们用手中的笔把最美的石榴画下来，把对石榴的歌咏写下来！</h3> <h3> 金秋送爽，艳阳高照，一年一度的采摘节到了。提着小巧的竹篮，迈着轻快的步伐，满面笑容的孩子们在老师的带领下走来了！带着希望与梦想，师生一起动手，采摘火红的果实。</h3> <h3>师生同摘石榴果，共享和谐实验园。</h3> <h3>阵阵欢笑在树下飘荡</h3> <h3>自古人夸多子贵，如今学子乐无穷。</h3> <h3> 把丰收的果实分一分，带回各班一起品尝，说一说吃石榴的好处，讲一讲栽种石榴的历史，吟一吟有关石榴的诗句，写一写趣事，感想！</h3> <h3>榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。<br><br></h3> <h3>可羡瑶池碧桃树？碧桃红颊一千年。</h3> <h3>笔下有情成美文</h3> <h3>精心布置作文展</h3> <h3>校本课程实施过程中各科老师分工合作，扎实推进：美术老师组织学生观赏石榴树，画一幅画。语文老师组织学生搜集整理有关石榴的诗词文章，准备写作文。班主任指导学生出一期关于石榴的手抄报。体育老师，年级主任带领学生采摘石榴……用诗词文章、照片、视频记录美好一刻。至此校本课程—石榴研究完美结束。</h3>