听课培训感悟

♡若惜♡

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小学

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临邑县

学习

临邑县邢侗街道办事处凯旋小学 刘静

　

2019年9月25日上午，我有幸到师范附小参加了临邑县教育局组织的小学语文一年级同课异构研讨会。在认真聆听了临邑实验小学程云霞老师和德州开发区抬头寺实验小学冯婷老师精心准备的公开课《对韵歌》之后，我收获非常大。对于很少接触低段教学且又赶上教材改版的我来说，这真是雪中送炭的一次学习机会。

　　首先两位老师对学生的常规要求抓的非常好。一年级新生刚入学不久，他们对学校里的一切事物都充满着好奇，因而上课注意力不集中，经常走神。两位老师从细节入手：坐姿、握笔姿势、课本及文具的摆放都做出了明确的要求，一点一滴的夯实基础，培养好习惯是取得好成绩的前提条件。其次，两位老师的课件准备充分，抓住孩子们活泼好动注意力难集中的特点，利用各种小游戏、课中操和大量图片以及动画的直观优势，让孩子们轻松快乐的学习，同时也易于记忆。

公开课之后程云霞老师与我们分享了她在低年级海量识字与海量阅读方面的做法与经验。她课堂与课下相结合，取得家长的信任之后，把课外读物搬上了课堂，利用听读、伴读、互读、互问等多种形式，在字数、质量与效率等方面都提出了明确的要求。看到她们班自编的小报，真是为能培养出这么优秀的学生而折服。她还为我们推荐了茵苗教育及曹爱卫、朱霞骏等老师的博客，优秀的老师都在孜孜不倦的学习，我们还有什么理由停滞不前呢？

抬头寺实验小学的冯婷老师年轻有为，分享的内容是《寓教于乐学语文，一点一滴夯基础》，她让学生写字之前先观察占格、结构以及字的点晴之笔。用口型猜读、爬楼梯读等多种形式学习拼音。她非常关注学生的“两姿”，利用小小播报员时刻提醒学生注意。尤其是课中操的设计，既巩固了课本知识，又让孩子们得到了放松。

　　同课异构，虽然两位老师的侧重点不同，但是带给我们的收获却是相当大的，精彩的发言让每一位听课的老师陶醉其中。

最后，临邑县教育局教研室钟敬华老师对两位老师的表现进行了精彩点评，并为我们讲解了部编本小学语文教材的特点以及使用注意事项，让初接低段的我茅塞顿开。

　　这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。对于一年级来说，识字是阅读的基础，如果识字速度很慢，识字量很少，就根本无法实现阅读，从而严重影响学生的阅读数量和阅读能力。成功的识字教学必须让孩子们尽早地、大量地阅读，所以，今后我会在课内进行海量阅读，在阅读中集中识字；在课外进行海量阅读，在阅读中探究识字。五谷喂养躯体，书籍滋养精神。“海量阅读”必定能开拓眼界，提高认知，提高学生的理解和表达能力。但是，要想见到成效，我觉得海量阅读必须持之以恒。无志者常立志，有志者立常志。读书不可三天打鱼，两天晒网，我希望我在今后的教学中能够把今天学习到的持之以恒地运用下去。

听课是我们教师的必修课，以人为镜，才能够洞察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处，通过听课反思自己，才能不断进步，这也是我们教师成长的一条捷径。我希望有更多的机会去获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。