种子教师二期开班 专家引领高效研讨

雷慧

　　2019年9月25日上午，我校《智慧教室支持下基于证据的教学（EBT）研究》课题例会在二楼微格教室如期举行，华中师范大学毛齐明教授、我校郭建斌校长、陈长俊书记、周琦副校长、官华副校长、胡庆副校长、邹勤主任及学校翻转课堂工作室成员以及热爱教科研的老师们参加了此次活动。

按照学校发展规划，我们将继续深化课堂研究，研讨出更具实效的本校特色智慧课堂模式，促进教师专业化发展，提升教学质量。本次活动继续延续上学期的实施方案，通过专家引领，以打磨精品翻转课为载体，培养“种子教师”，指导实验班全学科的整体推进，提升实验班的教学质量，并从理论和实践两个层面总结提炼我校翻转课堂的研究成果。因此，邹勤主任在本次活动中宣布了第二期翻转课堂“种子教师”培训班开班事宜，成员为：周琦、邹勤、雷慧、孙曼、梁倩茜、张纯、陈颖、尹松。

　　本次活动中孙曼老师为大家带来了一节精彩的文言文课，大家在评议中给予了高度赞扬，比如她基于学生需求设计的翻转两册、教师自己录制的微课视频资源、在课堂上对文言字词的有效落实、教师对于理解文章结构的指导、课堂上联系古今提升文章深度、运用得恰到好处的信息技术等等，都体现了孙曼老师高超的教学能力，以及她身后的语文组的专业研讨和团结协作精神。

　　而孙曼老师在反思中谈到选这节典型文言文课的初衷，依然是来源于对她们对翻转课堂如何更高效的思索，她们在想如何分配基础落实和思维提升这两个重要教学板块所占用的时间，让翻转课堂既高效又能常态化实施，这个问题非常具有代表性。正如毛教授所言，课堂时间非常宝贵，教师的主要工作应该是引导学生思考、培养学生的思维能力，而不能花大量的时间在反复落实上，但是落实文言文中的基础字词或其他学科中需要落实的基础都是非常重要的，毛教授指导我们要思考落实方式的多样，给予了简化课前任务和课堂检测形式的具体建议，从而有更充分的时间进行文章结构和主题拓展的讨论，建议非常具有可操作性。语文组的老师们将采纳建议做进一步的探索，形成更优化的教学研讨成果。

　　本次活动中，研讨主题明确，聚焦典型问题，教师们在专家的引领下，研讨非常充分，无论在理念认识方面，还是课堂实际操作方面，都有很多收获。相信我们通过一次次精品课的打磨，通过一个个具体问题的研讨，一定可以形成一系列的课题研究成果，也一定能快速促进我校教师的专业发展，提升学校教学质量。