<h3> 为了全面提高语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展。9月25日下午，我校全体语文教师集聚一堂，开展了第二次语文大教研活动。李华老师开展了《合理利用思维导图 有效进行小学语文教学》的专题讲座。</h3><h3>
<br></h3> <h3> 思维导图能形成孩子的筛选意识，提高学生做课堂笔记的速度，能有效提高课堂教学的有效性。</h3><h3> 会上李华老师为大家介绍了思维导图在语文教学中应用的好处、如何在语文课中使用思维导图、如何绘制思维导图。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 李华老师在自己的语文课堂上大量使用思维导图，学生们学有所获，目前已小有成效！</h3> <h3> 专业引领，共同发展。会上老师们根据《富饶的西沙群岛》这篇课文现场绘制思维导图。小试牛刀，觉得很不错！</h3> <h3> 瞧，平时严肃的老师们画起思维导图是多么专注！必须赞！</h3><h3></h3> <h3> 互相切磋，专业点评！虽然只有一个小时的学习，可是老师们的收获非常大。大多老师已基本把握思维导图的图形、数字、线条和结构。</h3> <h3> 最后李华老师和大家分享了她在思维导图学习中的收获。此次活动收到了良好的效果，不仅让语文老师领略到了思维导图的魅力，也充分发挥了语文老师之间交流、学习、提高的功能。</h3>