“语”会嘉宾，“文”以载道——榆阳区2019年“语文主题学习”教研本地化联片研修（榆林市第八小学会场）

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语文

老师

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学习

研修

无止境

小学

逸夫

联片

教研室

　　如果拿朱熹的《观书有感》打个比方，新课标语文要求的“核心素养”就像是那“半亩方塘”，其清澈抑或污浊就取决于“源头活水”的力量。

　　为进一步促进“语文主题学习”教研本地化，深入推进“语文主题学习”教学改革，提升语文教师专业素养，提高语文课堂教学效率，9月26日在区教研室精心组织下，榆阳区2019年“语文主题学习”教研本地化联片研修活动在榆林市第八小学分会场顺利展开。

　　本次联片研修活动教研室特邀了华樾教育专家，即原教研室主任郭有凯，同时八小、七小、逸夫小学、五小、十小、二十三小与逸夫小学的校长及语文老师也都积极参加了此次活动。活动在杨文静主任的主持下拉开帷幕。

学思践悟 课堂研磨

　　来自八小的曹瑞老师为我们带来一节精读引领课《秋天的雨》+《秋之韵味》，赏秋景，品秋意，悟秋韵，抒秋情，以读促写，以读促悟，真正实现一课一得。

　　来自七小的徐鸿艳老师带来一节组文阅读课《千古词帝李煜的悲情与荣耀》，由词入境，由词入情，实现课内大量阅读，为语文学习引入“源头活水”，提升了学生的语文素养。

　　来自逸夫小学的马丽芳老师带来一节精读引领课《蝙蝠与雷达》，以“学贵有疑”为主题，由学生发现问题—分析问题—解决问题，做到了知识渗透与能力培养同步进行。

　　与会的老师们或附耳轻谈，或疾笔记录。📝

相互交流 共享共学

　　步入文本鞭辟入里，走出课堂高屋建瓴。

课堂研磨意犹未尽，说课评课促思促悟。

下午，三位老师的说课体现了他们对语文主题学习的理解与运用，由片区其余学校教师代表进行了精彩的评课，在研讨交流中推进了“语文主题学习”的教学改革。

评课的结尾，杨文静主任综合评价了三位老师的示范课，并给予了高度的评价，真正实现一课一得有核心，双线并行显真情。三位老师都能精心备课，选准切入点，以学生为主体，逐步深化知识。

名师指点 研无止境

　　郭有凯主任的一堂《追寻阅读真谛，回归语文本真》专题讲座让老师们受益匪浅。从“什么是阅读、什么是语文”讲起，从语文主题学习的本质、内涵、做法、思考等方面，结合大量接地气、有实效的案例，给老师们送来了先进的教学经验、教学方法和教学理念，让老师们带着初心、恒心、信心，将“语文主题学习”的道路执着走下去。

　　区教研室原主任郭有凯、杨文静主任与榆林市第八小学周艳霞校长为三位老师颁发荣誉证书。

　　“学无止境，教无止境，研无止境”，本次研修活动对语文教师实施“主题阅读”教学具有重要的指导意义，让所有语文人树立了做学生阅读的点灯人和引路人的信心。 

语文的天地，美丽而宽广；

语文的世界，深邃而博大；

“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，研无止境，愿主题之花茁壮成长。🌷

编辑：曹瑞

照片：张飞

审核：周艳霞