<h3>好的公开课，不仅能感染学生，而且能把听者带入她所设置的情境中去，和课文中的主人公同呼吸，共命运。仿佛自己就是身临其境一样。漆黑的夜晚，下着鹅毛似的大雪，一个卖火柴的小女孩蜷缩在墙角，又冷又饿，无家可归。她穿着破烂的衣服，光着脚，冻得通红，手里拿着几根还没卖完的火柴，屋子里飘出烤鹅的香味，她是多么渴望得到温暖啊！可是，在那个黑暗的社会，人与人是多么的不平等，又是如此的冷酷无情，怎能不让人产生同情之心呢？牟纯老师的这堂课，正是使我产生了无限的遐想，她那行云流水，娓娓而谈的教学风格，不但使学生受到了感染，同样也感染了身边的人。</h3> <h3>这堂课可以说是一堂非常好的表演课，整个教学过程相当精彩，可以用‘’春风化雨，润物无声‘’来形容，值得我学习的地方有很多。教学亮点处处呈现，几乎完美无瑕疵。从教者的设计思路来看十分清晰，最大的成功是课文的提问环节，紧扣主题，抓住学生的心理，使学生全神贯注地跟着老师的思路来转，学习气氛浓厚，生动而有活力。整堂课设计巧妙，板书不多，但挖掘得相当深刻，摆脱以往‘’满堂灌‘’的模式，使学生学得十分轻松。可见教者备课充分，深钻了教材，功底十分扎实。</h3> <h3>教者的语言富有引导与启发性，可以说达到了炉火纯青的程度。语言有亲和力和感染力，同样的一句话，在不同的人口中说出所起到的效果是不一样的。牟老师用善于循循善诱语言恰到好处地达到了理想的效果。听她讲课，有‘’如沐春风‘’的感觉。对于孩子和学生来，应该体会更加深刻！</h3> <h3>课堂中做到注重细节化。富有活力，充满激情，思路清晰，给人很惊喜，很震憾的感觉。在课堂上用鼓励、亲切的语言和细微的肢体动作，富有表现力的表情，使课堂气氛活跃，盘活了课堂。学生的表演和讨论在顺理成章中一气呵成，可以说相当精彩。至于板书，抓关键字词，简洁而概括性强，安插了一个学生帮助老师更正错别字的细节，给学生鼓励与表扬，足见老师做到了细致入微，精益求精。</h3> <h3>思想教育达到一定的高度，联系了实际。从天气冷，人冷，社会冷，感受到当时的社会黑暗，小女孩产生了五次幻想，一次比一次感情得到了升华。幻想是如此的美好，而社会现实却是如此的残酷，形成了鲜明的对比。小女孩不愿生活在现实，当划完最后一根火柴看到了慈祥的奶奶，她是希望奶奶把她从这个丑恶的现实中带走。一个多么懂事，听话的孩子就这样活活地冻死在街头，这是多么冷酷的社会啊！联系我们现在的幸福生活，是多么来之不易，从而告诉我们要珍惜现在的幸福生活。最后全班齐说‘’祖国！我爱你！‘’使学生感受到了强烈的爱国主义热情。</h3> <h3>不足之处：课中基础知识方面欠关注，指导朗读时表扬很棒，棒在哪里？‘’犹豫‘’一词学生没答出，只是直接说出了答案。整堂课给我十分惊喜和震憾。真是‘’女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨‘’！</h3>