我们一直在梦想的路上

白山市第三中学 刘玉菊

　　为提高教育教学质量，白山市第三中学又迎来了新学期同课异构教研活动，本次活动首先从六年部开始。各位老师在课堂中争相绽放光彩，听课教师陶醉其中，课后交流积极主动，我们始终坚守课改和教研主阵地，强化学习研究，力争打造高效课堂。

　　六年部是一个团结、积极、乐观、向上的团队，在温暖和煦的阳光下成长。我们既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新，教学经验丰富的中老年教师。我们有着优良的学习风气和团队钻研精神，全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与学校各项教育教学改革与实践，积极学习现代教育理论，主动掌握现代教育技术。

　　逄金凤和张海燕老师充满激情的课堂，她们环环相扣，思路清晰，利用情境创设有针对性和新颖性的案例和故事，大大的激发了学生学习法律的兴趣， 这节课让学生收获满满，回味无穷！

　　四节语文课都充分体现了“两重六段”的教学模式，目标制定明确、具体，切合教学实际。她们善于联系生活实际利用视频、图片、资料来创设情境，引导孩子们走进文本。

　　黄绪花老师以谈话的方式引出战争的话题，然后以人物为核心，环境为依托，故事情节为骨架，通过合作探究体会人物的性格特点。

　　刘玉菊老师以《日本二战冲绳岛战役》的视频来创设情境，让学生感受战争的残酷，给人民生活带来的种种苦难，为后面的教学做铺垫。然后利用微型小说“以小见大”的特点，从老兵夫妇的悲惨遭遇入手，进一步感受战争给人民带来的难以弥合的灾难，最后引导学生写读后感，升华主题。

　　周晓彬老师首先以谈话的方式谈起关于战争的话题，让学生通过图片中看到的，说一说自己想到了什么，很快的将学生带进一种氛围，为学习课文做充分的准备，使每个学生都能够认识到战争给人民带来的危害。

　　田红晶老师能够从小说的特点出发，以两组词语导入新课，让学生们根据词语想象画面，让孩子们带着“意料之外”这种感受走入微小说。最后拓展诗《石壕吏》，升华了主题，“反对战争，呼吁和平”的主旨顺势而出，在多种多样的教学活动中，巧妙突破难点。

　　逄巍老师在教学中利用多媒体引导学生运用感官，引出问题。并建立公正、科学、直观的实验，注重培养学生在科学研究过程中的能力。让学生自身去实验探究达成共识，取得了非常好的效果。

　 兰晶老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色。在教授新单词的过程中，为学生的学习提供了一个较真实的情境，让他们在情境中学会新知，最后设置的竞赛的环节能够鼓励学生大胆尝试，提高他们英语学习的能力.

高源老师根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,培养学生的思维与使用英语的能力.通过建议的思维导图，引导学生复述课文。

要使自己快速成长，离不开自身的不断学习和同伴的互助，课前老师们集体备课，耿校长和教学领导也经常在百忙中抽出时间来深入我们的常规教学，在集体备课和教研活动中作耐心细致的指导，教研后及时为各位老师作总结点评。此次教研课活动使全体授课老师都受益匪浅，在以后的教育教学活动中，我们要不断完善、不断提高，不断地提升和完善自己的专业素养和业务水平，提高教育教学质量。