未来已来——未来教育2.0项目培训心得

海口市中心幼儿园 JR

　　2019年9月20日至29日我在扬州参加了“国培计划（2019）——海南省幼儿园未来教育引领团队研修项目”接受对教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，这次培训由海南省教育厅组织，扬州大学信息工程学院负责培训和过程指导，整个学习共10天，在这10天的时间里，我们既有理论学习，也有互动交流，收获的不仅仅是技术，更重要的是观念更新，可以说是获益匪浅。　

　　一、在“未来已来”的思想下更新教育理念

本次培训邀请了众多知名的讲师、信息工程专业的博士、教授、导师提升我们对信息技术在教育领域应用的认知，比如：南京师范大学教育科学学院院长助理、副教授柏宏权；扬州大学信息工程学院（人工智能学院）副院长杨月全；扬州大学信息工程学院（人工智能学院）副院长孙小兵、扬州市技术学科教研员、高级教师、扬州市学科带头人韩晨；扬州大学第二幼儿园园长朱德峰；扬州大学商学院讲师、博士赵丽丽；扬州大学信息工程学院计算机科学与技术系主任、博士李志强；扬州大学电工电子实验中心主任、高级工程师张正华；海南省教育研究培训院教研员、高级讲师吴海虹。讲师们的讲座水平很高，教学内容安排很丰富，他（她）们既幽默又专业，培训内容涉及信息化2.0时代教学方式的变革、园长信息化规划设计能力的提升、物联网和人工智能技术等等，讲座内容不单是开阔了我对国际人工智能的认知、对教育信息化的眼界，更新了我的教育理念，更是不断地在体醒我——“未来已经到来”。

　　二、在培训和学习中重视提升教师的信息素养

在培训过程过程中，讲师们以小学、幼儿园为例展示了大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。让我们看到了在幼儿园阶段，在利用信息技术辅助教学的程度上和其他教育阶段的差距，也让我看到、学到了充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具的具体方法。我深刻的认识到，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用具有良好的信息素养，是满足现代教学需要的必备素质，作为单位的业务副园长，在今后的培训中，我更是要注重教师信息技术素养的养成，以此满足现代化教学的需要，让教师将信息素养列入终生学习范畴，为培养未来人才做最基础的铺垫。

　　三、在规划中重视幼儿园未来教育的发展

讲师们通过大量的例子和视频，让我们看到了信息技术是实现教育跨越式发展的直通车。在培训中，讲师们曾说，“培训不是要教会你们回去要怎么做，而是要提升你们的认知，放大你的视野”“利用好信息技术，将你们从众多繁杂的事务中解放出来，将更多的精力放在幼儿园的发展规划上”“教育信息化保障绩效管理机制，提高员工的幸福指数和园所的向好发展”，引导我们去了解和感悟在幼儿园管理中重视信息化程度的重要性。在参观幼儿园的过程中，也看到了人工智能和信息化教育在整个扬州市学前教育中的缩影，感受到在扬州大学的支持下，实现和推进园所教育信息化的决心和力度，也让我了解到一个高品质的园所应具有现代化的管理体系和信息化的管理机制，认识将人工智能与信息技术充分利用在园所的规划和发展前景中是满足未来教育、推进教育信息化2.0行动计划的基础条件。

　　培训虽然短暂，但是受益匪浅，培训中来自于主办单位扬州大学的感动还在心头蔓延，我记得第一天因航班延误，扬大的老师们一直等我们到半夜，还备了爱心小吃；也记得学校领导在开班、在日常培训、在生活管理、在结业典礼等等时间和学员们的密切接触；还记得周峰主任日常严格的学习任务检查和严格的签到要求，以及在学习、生活中的各种细心照顾......从第一天暖心的等候，到培训期间热情的接待和细致的安排，让我们感受到主办方对培训接待工作的认真态度和专业能力。非常感谢海南省教育厅给予我们这次难得的培训机会，也要感谢主办单位扬州大学，感谢扬州大学信息工程学院党委书记吕红梅、副院长闵海强、培训中心主任周峰、培训中心主任李忠祥以及各个班主任和小班老师的付出和努力，感谢！

　　在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育理念、教育技术更好地向老师们传达并提高个人的信息化素养，对幼儿园负责、对教育厅负责。最后我想说，在这种未来教育大背景下，我们海南省的幼儿园也要奋起直追，才能真正在整体推进未来教育项目上发挥作用，为建设我国新时代所需要的人才做好基础储备。