育才小学 普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀——推普周系列活动

刘永惠

一 、学校的宣传标语、宣传海报，宣传展板，充满浓浓的推普氛围。

第22届全国推普周宣传海报

二 以“讲普通话，写规范字”为主题的黑板报、手抄报！

三 组织师生学习“国家通用语言文字法”，学习和了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。

1 育才小学教师诵读爱国经典演讲比赛和书法大赛

2 育才小学学生吟诵诗词 品读美文诵读比赛。

学生跟着网络学习如何书写规范字及作品

一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。短短一周的推普周活动的开展，丰富了校园文化氛围，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我们将继续做好宣传发动工作，争取使我校的推普活动再创佳绩。

育才小学在顾西庆校长带领下，领导团队以身作则和高度重视，全校师生积极参与，极大地促进了工作不断深入，并倾力打造了我校的特色办学品牌，把推广普通话及各项素质培养的活动做得更深入，更细致，更艺术，力争凸显育才小学的办学特色。

四 学校一特色：整本书阅读

随着新课程改革的不断深入发展，整本书阅读也得到了课程标准制定者和许多语文工作者的重视。《全日制义务教育语文课程标准》在实施建议中就明确提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”就是对发展这一教育思想的最好佐证。

阅读书籍，尤其是阅读整本书对于小学阶段的学生来说具有至关重要.

为此，在校长和老师们的支持和配合下，育才小学 自19年春季开始了学校课外阅读初步试行， 把课外阅读课程化，每周一节阅读课。刘永惠老师带领着三四年级的学生开始了阅读经典儿童文学著作的旅程。共读书目：《夏洛的网》、《小鹿斑比》、《兔子坡》等。通过三种课型：导读课、推进课和交流课来完成整本书的阅读。

师生共读整本书，采用讲故事、手抄报并用学习单、试着利用思维导图，把阅读走向深入。

读完整本书，感受中华博大精深的语言文化、种下道与德、宽容与善良的种子，同时培养孩子自信阳光和文明儒雅的气度，人在书香的浸润中，总在慢慢变化的……