教育部“中小学名师领航工程”仇千记名师工作室授牌暨王荣生教授语文教学指导

海上生明月

　　九月的银川，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄，携着秋的成熟，含着秋的向往。鲜红的国旗遍布大街小巷，举国欢庆祖国70华诞的喜庆日子。9月26日，教育部国培办罗容海副主任携北京师范大学、华东师范大学、浙江师范大学、上海师范大学等培训基地的负责人在宁夏银川六中，为教育部“中小学领航工程”仇千记名师工作室等四个名师工作室授牌。

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。为贯彻落实习近平总书记讲话精神及《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，落实《教育部等5部门关于印发〈教师教育振兴行动计划〉（2018—2022年）的通知》工作要求，教育部启动“国培计划”中小学名师领航工程，旨在培养造就一批具有较大社会影响力、能够在基础教育事业中发挥示范引领作用的教育家型教师。全国共129名名师，宁夏4名教师获此殊荣，银川市教科所仇千记老师名列其中，此次“领航工程”名师工作室授牌仪式传递了教育部对名师成长的期望和要求。

　　授牌仪式由宁夏教育厅教师工作处马建林处长主持，教育部国培办副主任罗容海、教育厅巡视员衡鸣、北京师范大学朱旭东院长、华东师范大学周彬院长、浙江师范大学周跃良院长、上海师范大学王荣生教授及银川市教育局局长王亚斌出席授牌仪式。

　　上海师范大学王荣生教授亲自为“仇千记名师工作室”授牌。

　　与会领导、专家为“领航工程仇千记名师工作室”的13位成员颁发证书。

　　仇千记名师工作室导师王荣生对工作室进展工作给予高度赞赏和充分肯定，并对后期的研究工作提出建设性意见和殷切的期望。

　　授牌仪式结束后，人民教育出版社编审、人民教育出版社中学课程教材研发中心副主任、副研究员，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川，做《语文关键能力与学科素养》专题讲座。

　　顾教授就当前教育热点、教材的编写、统编教材的实施、高考改革及高考命题等方面做了详细的讲解。工作室全体成员聆听了顾教授的讲座，对把握教材知识体系，教授统编教材有了新的认识。

　　

　　下午，我们有幸在银川市实验小学聆听了王荣生教授的讲座，名师工作室主持人仇千记为王教授讲座做开场白，感激之情溢于言表！王教授语言朴实，幽默风趣，讲堂上时不时会响起热烈的掌声。王教授带我们解读《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文学科教学》(简称《培训课程课标》)，先介绍了《培训课程课标》出台的背景及其作用。内容包含语文的6大领域，20项内容，102条具体要求。名师之所以名，是因为他们都对课标研读理解到位，运用把握的准确。

“ 其实把优秀教师的经验总结起来就变成了《培训课程课标》”。这就是一节好课的准则，看老师在课堂上干了什么？学生干了什么？老师让学生做几件事？老师和学生共同做了什么？老师告诉学生做什么？这也就是建立学科教师的教学能力标准体系。

　　他以《长相思》(王崧舟执教)、《风筝》、《故乡的桥》三篇课例为引子，重点为我们讲解阅读教学能力标准，学习名师的学科教学原理，讲解了“三环节”名师教学设计，即一读了解文章的大意；二读把握作者的情感；三读感悟文章的思想。指出我们平时语文教学的误区，老师通过范读、小组读等等各种形式的读，学生只是模仿读，老师很少教给学生朗读的方法和技巧。他用通俗易懂的语言告诉我们，一节好课，老师要关注学生学会了什么？(内容的落实)如何来学习？(学生的活动)通过什么方法达到理解文章传递的情感？(目标的达成)

　　王教授特别强调:备课除了备教材，更为重要的是要备学生。让学生用“自己”的眼睛去看课文，这就是要强化学生对课文的解读能力，分析课文的体式，抓住课文的中心句，用双色笔做好标记，课文中关键用黄色，理解有困难的用绿色，理解不了的或无需理解的用蓝色标注，学生能理解的老师无需再讲，老师只讲绿色标注的内容，重点备蓝色教学点。

　　将近三个小时的讲座，400多人的会场座无虚席，工作室的成员们珍惜这难得的机会，与全国一流的教授零距离接触，聆听他的讲座，除了掌声，就是认真听讲，奋笔疾书做笔记。

　　最后，在银川市教科所所长姜俐冰的提议下，我们全场齐声背诵王教授的“备课备两头，一头备课文，抓住课文关键点，标黄线，一头备学生，找到学生疑难点，标绿线，重点要备学生黄绿重叠教学点”备课精髓，结束了本次讲座。

短暂的学习，收获满满，专家的讲座，给我们如醍醐灌顶，相信大家一定不虚此行，学习需要我们去研究，去探索，学习我们一直在路上！我们正在这条路上努力前行，我们坚信：恒者思远，思者常新；行而有思，因思行远！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

(工作室成员 刘海生)